在中國古代戰國時期，有一個宋國人非常渴望自己田裡的禾苗能夠快快長高長大。他每天都焦急地跑到田邊去查看，但那些禾苗似乎總是長得很慢，這讓他心急如焚。
終於有一天，這個人想出了一個自以為絕妙的主意——他決定親自將每一棵禾苗都往上拔高一些，這樣它們不就能更快地生長了嗎？於是，他不顧勞累，從早到晚不停地忙碌著，把所有的禾苗一根一根地往上拔。
當太陽落山時，他疲憊不堪地回到家中，滿心歡喜地想著明天一早就能看到自己的禾苗已經長成了一片鬱鬱蔥蔥的景象。然而，第二天他來到田地時，卻被眼前的一幕驚呆了。隻見昨天還好好的禾苗全都枯萎了，耷拉著腦袋毫無生氣。
原來，這個人違背了禾苗自然生長的規律，強行把它們拔高，導致禾苗的根係受到了嚴重損傷，無法正常吸收養分和水分，最終隻能走向死亡。這個故事後來演變成了一句廣為流傳的成語——“拔苗助長”。
它常用來形容那些急於求成、不顧客觀規律而采取錯誤行動的人或行為。就像這個宋人一樣，隻圖一時之快，想要通過不正當的手段來加速事情的進展，結果往往適得其反，不僅達不到預期的目標，反而會造成更大的損失。
與之相反的做法則是“放任自流”“順其自然”或者“循序漸進”。這些方法強調尊重事物本身的發展規律，給予適當的條件和時間，讓其自然地成長和進步。隻有遵循客觀規律，才能取得真正的成功和良好的成果。
總之，“拔苗助長”這句成語告誡我們，無論是在生活還是工作中，都不能盲目衝動，要保持冷靜和理智，按照正確的方式和節奏去努力奮鬥，才能夠實現自己的夢想和願望。
注音
ㄅㄚˊㄇ1ㄠˊㄓㄨˋㄓㄤv1
詞語出處
宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰“今日病矣！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。（出自《孟子·公孫醜上》）
後人由上述文獻中“助之長者，揠苗者也”提煉出成語“拔苗助長”揠苗助長。2
成語典故
宋國有個人嫌他種的禾苗老是長不高，於是到地裡去用手把它們一株一株地拔高，累得氣喘籲籲地回家，對他家裡人說“今天可真把我累壞啦！不過，我總算讓禾苗一下子就長高了！”他的兒子跑到地裡去一看，禾苗已全部死了。天下人不犯這種拔苗助長錯誤的是很少的。認為養護莊稼沒有用處而不去管它們的，是隻種莊稼不除草的懶漢；一廂情願地去幫助莊稼生長的，就是這種拔苗助長的人，不僅沒有益處，反而害死了莊稼。2
拔苗助長
成語寓意
“拔苗助長”這個經典的寓言故事深刻地揭示了一個重要的道理客觀事物的發展有著內在的、固有的生長規律，僅僅依靠美好的願望以及滿腔的熱情往往是遠遠不夠的，如果處理不當甚至可能會產生截然相反的不良後果。
這則成語向我們傳遞出一個非常具體且實用的理念——“欲速則不達”。也就是說，無論是麵對何種情況或事務，我們都應該尊重並依照客觀規律來逐步推進，腳踏實地、步步為營才是正道；切不可僅憑主觀意願盲目冒進，也不能眼高手低、好高騖遠，更不能整日沉浸於虛幻的想象之中而無所作為。
這個成語以一種詼諧幽默卻又發人深省的方式譏諷了那些無視客觀規律行事之人。他們一心隻想著快速達成目標，結果卻事與願違，將原本有望順利完成的事情搞得一塌糊塗。這種行為實在令人唏噓不已。
同時，“拔苗助長”給予我們寶貴的啟示世間萬物皆有其獨特的發展規律，若想要成功地做好每一件事情，那麼我們就必須嚴格遵循這些自然法則，絕不容許任何人去肆意踐踏和違抗。隻有這樣，我們才能真正實現預期的目標，並避免因魯莽衝動而帶來不必要的損失和挫折。
比如說，在現實生活當中，許多家長都懷揣著“望子成龍”“望女成鳳”的殷切期望，然而他們卻往往未能充分考慮到自家孩子的真實狀況與獨特個性，隻是盲目地施加那些脫離實際的教育方式。如此一來，孩子們不僅要承受巨大的壓力與痛苦，而家長自身也會因此陷入諸多煩惱之中。
誠然，家長們的這種良苦用心確實難能可貴，畢竟誰不想讓自己的子女能夠出人頭地呢？但是，若想要真正實現這一美好願望，就必須講究正確的方法以及遵循因材施教的原則。倘若一味地急於求成，不切實際地去行事，那麼最終很可能會事與願違，導致“欲速則不達”的結局。
聽著語文老師溫柔地講解，我的思緒漸漸地進入了一個玄幻之境———我發現自己置身於一片奇異的田野之中，周圍的禾苗高聳入雲，像是參天大樹。遠處有個模糊的身影，走近一看竟然是那個拔苗的宋人。他滿臉懊悔，正對著一顆巨大的枯苗發呆。
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我剛想開口詢問，突然天空變得陰暗起來，狂風呼嘯。那些高大的禾苗仿佛有了生命一般，扭動著身軀朝宋人壓去。宋人驚恐地呼喊著救命。我衝過去試圖推開禾苗，可是力量懸殊。就在此時，一道光芒閃過，一個老者出現了。
老者輕輕一揮手中的拐杖，禾苗便停止了攻擊。他看向宋人說道“汝之過錯，在於逆規而行，今受此教訓，望汝銘記。”宋人跪地痛哭流涕，表示再也不會這般莽撞。老者又轉向我說“汝見證此事，當知世間諸事皆需循規而為。”說完，老者帶著宋人漸漸消失。風停了，陽光重新灑下，我站在恢複正常的田野間，心中滿是對這個道理的感悟，隨後場景慢慢消散，我也從玄幻之境回到了課堂之上。繼續聽老師講課，並飛速地記錄下老師抄在黑板上的釋義。
下課後，我仍沉浸在方才那奇妙的經曆中。一整天，那片奇異的田野和老者的話語不斷在我腦海浮現。
放學路上，路過一個小花壇，裡麵的花朵東倒西歪。原來是一群小孩為了讓花快點盛開，學著宋人拔苗的樣子拉扯著花枝。我急忙上前製止，告訴他們這個拔苗助長的故事。小孩們似懂非懂地點頭。
晚上睡覺，我再次入夢，竟又回到那片田野。之前的宋人正在田間小心翼翼地勞作，他看見我後笑了笑。他告訴我經過上次之事，他明白了萬事要遵循規律，現在他耐心地澆水施肥，禾苗雖生長緩慢但生機勃勃。這時老者又出現了，他滿意地點點頭，對我說“你能將所見所悟用於生活，甚好。”言罷，夢境逐漸散去。
我醒來後，望向窗外的景色，心中更加堅定了遵循規律做事的信念，我知道這將會成為我人生道路上一盞重要的明燈。
運用示例
唐·賈島《送令狐綯相公》揠苗方滅裂，成器待陶鈞。6
宋·呂本中《紫微雜說》非如世人強襲取之，揠苗助長，苦心極力，卒無所得也。5
郭沫若《關於發展學術與文藝的問題》命令主義就合乎中國古代的一個寓言，叫做“拔苗助長”，結果被拔起的苗不僅不能成長，反而枯槁了
參考資料
[1]拔苗助長的解釋|拔苗助長的意思|漢典“拔苗助長”詞語的解釋·漢典網[引用日期101novel.com240813]
[2]張兆端·知者不惑之儒家·北京群眾出版社·101novel.com1801254
[3]張小蘇·中國古代寓言故事·西安陝西旅遊出版社·101novel.com09015
[4]李子丹·成語詩歌全集上·哈爾濱黑龍江人民出版社·101novel.com1708114
[5]王濤等·中國成語大辭典·上海上海辭書出版社·101novel.com0715
[6]劉楓·賈島詩集·中國陽光出版社·101novel.com161076
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