那學子麵露欣喜，連聲道謝。
交流活動中，卻也出現了一點小插曲。
兩位學子因對某一文化觀點見解不同，爭論得麵紅耳赤。
一位堅持大夏文化至上，認為他國風俗多有怪異之處。
另一位則維護自己家鄉文化，覺得不應有偏見。
李錦繡知曉後，將二人叫到一旁，輕聲勸解“文化本無高低優劣之分，皆有其獨特魅力與價值。
大夏欲昌盛，需博采眾長，你們在此求學，正應敞開心扉，相互學習。
就如這春日百花，各有千秋，共同綻放才成就這滿園春色。”
二人聽後，麵露羞愧，握手言和。
為了讓學子們將理論與實踐更好結合，學堂安排了外出實踐考察。
一組學子前往都城集市，調研商貿行情。
他們穿梭在攤位間，與商販攀談，詢問貨物來源、價格波動因素。
一位學子向賣絲綢的商販請教“大伯，這大夏絲綢聞名遐邇，可為何近來有些外地絲綢也頗受歡迎，咱們本地的生意可有影響？”
商販歎口氣道“後生啊，外地絲綢花樣新穎，價格還親民些，咱本地的若不創新，怕是難留住客人。”
學子們認真記錄，準備回去後深入分析，為大夏絲綢產業出謀劃策。
另一組學子則奔赴水利工地，協助記錄工程進度、觀察水流變化。
他們跟著水利專家，扛著測量工具，忙得不亦樂乎。
專家指著新挖的分流渠講解“看這水流走向，如此分流，既能灌溉周邊大片農田，又可在汛期減輕主河道壓力，一舉兩得。
你們日後若參與水利規劃，這些實地經驗可至關重要。”
然而，實踐過程並非一帆風順。
在集市調研的學子，因詢問過多，引起個彆商販反感“你們這些學生娃，問這問那，又不買東西，莫耽誤我做生意！”
學子們趕忙解釋，表明來意，還幫忙招攬顧客，這才化解尷尬。
在水利工地的學子，也有不小心滑倒受傷的，幸好隨行有懂醫術的同學，及時處理傷口。
學堂裡，蘇文也沒閒著。
他負責整合各方資源，為學子們邀請各國名家講學。
一日，一位來自北方強國、精通天文曆法的大師蒞臨。
課堂上，大師展開一幅複雜的星圖，講述星辰運行與四季更替、農業生產的關聯“這北極星，恒定於北，為夜行者指引方向。
而諸星的位置變化，又預示著雨水多寡、冷暖交替，農人依此安排農事，方能五穀豐登……”
學子們如癡如醉，紛紛提問，大師一一耐心解答。
課後，蘇文與大師商討後續合作“大師今日這一課，讓學子們大開眼界。
不知後續可否定期前來，開設係列課程，係統傳授天文曆法知識？我大夏欲發展農業、航海等諸多領域，正需此等專業指引。”
喜歡饑荒年，我囤貨嬌養了亡國長公主請大家收藏101novel.com饑荒年，我囤貨嬌養了亡國長公主101novel.com更新速度全網最快。