劉怡欣感激地說“謝謝老師，我會繼續努力的。”
下課鈴聲響起，同學們都有點意猶未儘。劉怡欣收拾著畫具，對陳宇和趙小萌說“下周我們再一起創作更有趣的畫吧。今天我回去要好好想想怎麼完善這幅操場圖。”
陳宇和趙小萌紛紛響應“好啊，下周看誰的畫最有創意，說不定我們能辦一個小小的畫展呢。”
於是，在一片歡聲笑語中，周三的繪畫興趣課結束了，但同學們對繪畫的熱情卻像星星之火，在心中越燒越旺，期待著下一次在畫室裡繼續開啟奇妙的繪畫之旅，用畫筆描繪出更多充滿想象與歡樂的世界。
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在校園的一角，那間彌漫著淡淡茶香的茶藝教室裡，李時晴、張晨以及一群愛好茶藝的同學們，正圍坐在古雅的茶桌旁，眼睛亮晶晶地等待著老師傳授茶藝的奧秘。
講台上，茶藝老師林老師身著一襲淡雅的茶服，麵帶微笑，輕輕抬手示意大家安靜。“同學們，今天咱們要開啟一場奇妙的茶藝之旅，可彆小瞧了這一片片茶葉，它們可都有著自己的‘小脾氣’和‘大故事’哦。”
張晨興奮地搓著手，大聲說道“老師，我已經迫不及待地想和這些茶葉交朋友了。”
李時晴在一旁輕輕瞥了他一眼，小聲嘀咕“就你這急性子，可彆把茶葉給嚇著了。”
林老師笑著開始講解“首先呢，我們來認識一下茶具。這是茶壺，它可是今天的主角之一，就像一個小小的城堡，要把茶葉的精華都鎖在裡麵。”說著，老師拿起一把精致的紫砂壺。
張晨好奇地湊上前去，仔細端詳著“老師，這壺看起來不大，能裝得下多少茶葉啊？是不是茶葉在裡麵會很擠，像我們擠公交車一樣？”他這話一出口，教室裡頓時哄堂大笑。
李時晴無奈地搖搖頭“張晨，你可真能聯想，茶葉又不是人，哪會覺得擠。”
林老師也忍俊不禁“張晨這個問題雖然有趣，但其實茶壺的容量是有講究的，要根據茶葉的種類和衝泡的人數來選擇合適的大小。就像我們穿衣服，要選合身的才舒服。”
接著，老師拿起一個茶杯，也就是公道杯。“這個呢，叫公道杯，它的作用就是公平地分配茶湯，讓每一個杯子裡的茶都一樣好喝，就像老師給你們分糖果，要保證每個同學都能分到一樣多。”
張晨又忍不住發問“老師，如果它不公平，偷偷給某個杯子多倒了點怎麼辦？是不是它也有自己喜歡的‘小杯子’？”
這一次，同學們笑得更厲害了，有的甚至笑得前仰後合。
李時晴紅著臉嗔怪道“張晨，你能不能正經點，這是在學習茶藝呢。”
林老師笑著擺擺手“沒關係，有問題是好事。不過公道杯可是很公正的哦，它的設計就是為了讓茶湯均勻地流淌。”
然後，老師開始講解茶葉的種類。“我們常見的茶葉有綠茶、紅茶、烏龍茶等等。綠茶就像清新的少女，清香淡雅；紅茶像是熱情的舞者，口感醇厚；烏龍茶則像一位內斂的雅士，韻味悠長。”
李時晴聽得入神，不禁說道“老師，那這麼說，不同的茶葉就像不同性格的人，衝泡的時候是不是也要用不同的方式去對待呢？”
林老師讚許地點點頭“時晴這個問題問到點子上了。比如綠茶，水溫不能太高，大概在80度左右，就像對待嬌嫩的花朵，要用溫柔的方式。而紅茶呢，可以用90度以上的熱水，讓它的熱情充分釋放。”
這時，張晨又冒出來一句“老師，那如果我用泡紅茶的水溫去泡綠茶，綠茶會不會被‘燙暈’，然後就不好喝了？”
林老師笑著回答“那可就像是把一個溫柔的少女放在火上烤，肯定會破壞它的清新口感，所以一定要按照茶葉的特性來選擇水溫哦。”
在開始實際操作泡茶之前，老師又強調了禮儀。“同學們，茶藝可是一門優雅的藝術，我們的動作要輕柔、舒緩，就像在跳一場慢舞。比如拿茶壺的時候，要用三隻手指輕輕握住，這叫‘三龍護鼎’。”
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張晨試著模仿，結果手忙腳亂，差點把茶壺給摔了。“哎呀，這‘三龍護鼎’可不容易，我這三條‘龍’好像在打架。”他自嘲地說道。
李時晴在旁邊輕聲指導“你彆太著急，慢慢感受，先穩住茶壺，再調整手指的位置。”
終於到了泡茶的時候，同學們都小心翼翼地按照老師的步驟進行。李時晴專注地將茶葉輕輕放入茶壺，動作輕盈優美，仿佛在進行一場神聖的儀式。而張晨則有點戰戰兢兢，眼睛緊緊盯著茶壺，生怕出什麼差錯。
當熱水注入茶壺的那一刻，茶香漸漸彌漫開來。林老師在一旁提醒“這時候要先洗茶，把第一泡的茶湯倒掉，就像給茶葉洗個澡，去掉它身上的‘灰塵’。”
張晨好奇地問“老師，茶葉還要洗澡啊？那它會不會不開心？”
林老師笑著說“這隻是一種比喻，洗茶可以讓茶葉更好地舒展，釋放出更純正的味道。”
洗完茶後，正式開始衝泡。李時晴不慌不忙地提起茶壺，金黃色的茶湯如絲般流淌進公道杯，再均勻地分到各個小茶杯裡。她端起一杯茶，輕輕嗅了嗅茶香，然後小口品嘗，臉上露出陶醉的神情。
張晨也學著她的樣子，端起一杯茶，一飲而儘，然後皺著眉頭說“哎呀，我這杯怎麼有點苦呢？是不是茶葉在‘懲罰’我剛才的調皮？”
林老師走過來，看了看他的泡茶過程，說道“張晨，你泡茶的時間可能有點長了，茶葉中的苦澀成分被過多地泡了出來。就像燉肉一樣，時間長了肉就老了，不好吃了。”
在接下來的時間裡，同學們不斷地練習泡茶，教室裡充滿了歡聲笑語和嫋嫋茶香。大家互相交流著自己的泡茶心得，分享著那些因為泡茶而鬨出的小笑話。
李時晴對張晨說“雖然你開始的時候總是狀況百出，但現在也有進步了，至少沒再把茶壺當成玩具了。”
張晨嘿嘿笑著說“還不是多虧了你的幫助，不然我這‘茶藝小白’還不知道要闖多少禍呢。”
隨著下課鈴聲的響起，同學們都有些意猶未儘。這堂茶藝課不僅讓他們學會了泡茶的技巧，更讓他們在輕鬆幽默的氛圍中感受到了中華茶藝文化的博大精深。他們帶著對茶藝的熱愛和對下一堂課的期待，走出了茶藝教室，而那淡淡的茶香，卻仿佛還縈繞在他們身邊，久久不散。
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