幾人一看，慕容軍果然正趴在桌上睡覺，小明老師頓時感覺氣不打一出來，狠狠大叫了一聲對方的名字，怎料對方還是沒有醒，他覺得十分無奈，便轉而打算開始跟對方分析講解這篇文章。
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這個時候，傑弗裡斯閒著無聊，因為不想老老實實聽課，就開始到處張望，偶然看見慕容軍趴在那裡睡覺的模樣，看著他的臉，雖然都是男生，但心裡還是覺得對方是真的帥呀！幾秒鐘後，突然他就醒了，他那樣子就像是被什麼東西嚇了一跳。
“好了，有沒有人知道這個詞是什麼意思？”小明老師拿著課本指著文章中的一個生詞問。
“老師，慕容軍已經醒了，既然這樣，那就讓他這位新同學好好跟我們講解一下吧，也正好可以讓我們知道他的能力怎麼樣？”台下有同學起哄。
“嗯，那行吧，你說一下。”小明老師說。
“啊，說什麼？我剛才沒聽清。”慕容軍說。
“你剛才睡得那麼死，能聽清才有鬼呢！”旁邊一個同學嘲笑說，然後引起了全班哄堂大笑，而慕容軍則是不知所措，好在有一位心地善良的同學提醒了他“第一段內句的‘師’是什麼意思？”
“哦，等會兒我看看。”慕容軍說。
“這家夥，第一天來就上課睡覺，”那個同學明顯就是瞧不起他的樣子，“有好戲看咯。”
“這應該是‘學習’的意思。”慕容軍說。
“我說你還真的是什麼都不會，”那位嘲笑他的同學說，“‘師’肯定是老師的意思啊！什麼學習？”
“呃……他說的沒錯！”小明老師說。
“這怎麼可能？”那位同學說。
“大哥，這是文言文，又不是白話文意思，肯定不單單隻有字麵意思那麼簡單，有的時候還有更深層次的意思。”慕容軍說，“就拿‘師’這個字來說吧，師，它的意思有老師；以為師；效法，學習。一個字有很多意思，我們古人的智慧可是很大的，對吧？”
“哎呀，看到沒有？什麼叫做學霸？”小明老師說，“人家上課睡覺都知道這些知識，你們呢？”
那個學生明顯還不服氣。
“能讀懂文言文有什麼了不起的？會說才是真道理！”
“君額上心可跑馬。以目嘗之，其味甚辛。爾無顏吾耐爾何？玉樹臨風，騾馬正鼾眠。豎子不足與謀。幸無白刃驅向前，何用將身自棄捐鬥筒之人，何足算也？”慕容軍一下子說了一大堆。
“你什麼意思啊？”那位同學問。
“他在罵你呢，”蒲恰恰提醒說，“他剛才說的話，每一句如果翻譯成現代文的意思就是（臉真大）（真辣眼睛）（你不要臉，我能怎麼辦）（你醜你先睡，我帥我隨意）（我媽不讓我傻子玩）（不作死就不會死）目光短淺，你算什麼東西）懂了嗎？”
“嘿，你這家夥！”那位同學生氣說。
“好了，好了，這件事情就過去了，不要再提了，”小明老師儘量壓製住他們，不讓他們再吵起來，“總之接下來我們繼續講這篇文言文。”
整節課那個同學都在朝慕容軍小聲漫罵，而慕容軍則像是沒看到一般，傑弗裡斯看到對方的忍耐度，不禁佩服，如果換成自己，肯定衝上去打一頓了。
“他可真是上瑤樓台皆仙色，怎樣如偏登極樂，墜佛入魔。”傑弗裡斯說，“你們知道是什麼意思嗎？”
本章完
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