男人腳步未停,狂笑不止,“哈哈哈哈癡人說夢,癡人說夢,哈哈哈哈”
狀似癲狂。
可是,男人此刻手指卻顫抖地厲害,雙眼猩紅,似是心中有天大的憤恨無處發泄,隻能生生忍下。
回荷花村?
他一想到父母生前的殷殷期盼,再想想自己落得如此下場,他怎麼有臉回去?
瞬間,又悵然起來,嘴唇翕動,“回不去了,回不去了”
男人的背影漸漸遠去。
回去的路上。
“大姐,俊才叔會回荷花村嗎?”向梨兒問道。
向棗兒若有所思,“不知道。該說的我都說了,隻看他自己會怎麼選吧。”隨後又囑咐道“梨兒,村塾的夫子暫由你代勞,我會儘快尋來夫子的。”
聽到要代夫子講課,向梨兒不免有些惶恐,抱緊手中剛買的書,“大姐,我可以嗎?”
“你當然可以,我之前怎麼教你的,你就怎麼教他們。”向棗兒趕車之餘,抽空看了她一眼,安慰道“梨兒,相信自己。你之前把桃兒、小寶和狗蛋教的很好。”
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說到這事,宋春蘭可深有體會,“梨兒,你大姐說的沒錯。多虧你教狗蛋,他現在能寫不少字了。”
兩人的鼓勵,讓向梨兒有了信心。
三日後,村塾修繕好,趙順才尋隔壁村的木匠打了桌椅板凳。
古代沒有黑板,便用大木料處理成一塊木板,用樹枝燒成的炭條便可書寫。
於是,某日,早食過後,村塾正式招生了。
接到通知的人,帶著家裡的孩子湧到村塾,大人加上小孩快百十來人。
可等向梨兒記錄名單時發現了不對,來報名的都是男娃,小到三歲,大到十歲不等。
看著情況不對,向棗兒便叫停了報名,詢問道“你們怎麼隻帶男娃來,家裡中的女娃不讀書嗎?”
眾人聽她這般說,都有些不理解。
“女娃?女娃讀書又沒用。”
“是呀,男娃讀書識字,往後能去縣城尋個活計。”
“女娃長大還不是嫁人,讀書沒用,不如跟著學學灶屋裡那點的活計。”
“怎麼會沒用。女娃讀了書識了字,就算往後嫁人,婆家也會高看一眼。而且誰說隻有男娃能去縣城尋活計,女娃也可以的。”向棗兒不讚同。
“棗兒,你彆說笑了,誰會雇個女娃子做活。”有人不信。
“我會,往後養殖場招人必須得認字。”向棗兒繼續勸道“而且,如意齋的掌櫃不就是女子,人家穿的都是綾羅綢緞,你們不羨慕?”
眾人安靜下來,覺得她說的好像有道理,一時不知該如何抉擇。
女娃們都去讀書了,家裡的活誰乾啊。
正當他們左右為難時,人群後方突然傳來喊聲。
“我家女娃報名。”
“我家的也報名。”
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