至於已經加入臉書的那幾個，倒也還好，torch目前隻是個用戶幾百人的小社區，由於孟繁岐的技術均未使用torch平台，torch社區的人員並沒有引起足夠多的關注。
“這件事情我得拜托一個靠譜的人去辦。”想要挖臉書的人，孟繁岐自然就不會指望這幾個學生了。他準備找一個非常擅長挖人的家夥，山姆。
這家夥連穀歌大腦的人都撬走了兩三成，其遊說的能力與人脈之廣，可見一斑。
“正好最近聽說山姆和馬斯克有點糾紛，今晚約個時間跟他聊聊。”孟繁岐如此盤算著。
“那剩下幾個級彆呢，應該都是課程了吧？”孟繁岐還是比較關心課程的部分，畢竟這個很大一部分是需要他來講。
至於前麵這種科普視頻，隻要內容足夠有趣，緊跟時事即可，完全可以全程使用其他素材，未必需要真人出鏡。
“而後的三個級彆，我們劃分為應用項目實踐教學，基本算子和原理解讀以及最後的論文與代碼精讀解析。簡而言之，就是儘量不走枯燥講解理論原理的路子，直接開局一個簡單項目。先演示如何做到某件事，並且給出代碼讓受眾可以複現，然後再從中延伸出去，解釋其所涉及的那些原理。”這是唐璜調研了許多ai初學者和不懂ai技術的人，他們給出的答複。
“我們不在一開始去追求一個所謂非常紮實的知識體係，而是根據項目的需求去搭建以項目為中心的知識架構。讓受眾在最開始的時候就能夠成功運行該項目，獲取一定的成就感，隨後再抽絲剝繭，一步步地將其中的操作和邏輯展現給他。”
孟繁岐基本認可這個邏輯，他身邊也有不少人，最初其實對ai也有點興趣。但是呢一上來就被推薦了什麼花書西瓜書，裡麵的推理論證都紮實的一塌糊塗。
沒有深厚的數理知識，一看就暈。
許多人堅持了幾天之後，就放棄了。另外一部分呢，多堅持了幾周，似乎啃懂了不少章節。
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但實際上一行代碼也沒寫過，即便做一些最基礎的神經網絡搭建，他都不知道該用什麼平台，用什麼框架和技術去做。
“確實會有類似的情況，有的新人進來先看理論書，哼哧哼哧硬啃了三個月的深度學習聖經，結果看完之後連個最基礎的圖像分類都做不出來。”孟繁岐對伊恩剛剛寫就的這本《深度學習》聖經級彆的教材並沒有什麼意見，相反，他一直都認為這本書非常重要，隻不過其內容確實太過詳細繁複了一點。
“花書裡全是原理和複雜的公式與定理推導，即便是這些斯坦福的同學也要一點時間去消化。對於很多普通人來說，他們其實並不需要了解如此高大上的推論過程，他們隻需要記住最後作為結果的那個式子即可。不去了解這些推導過程，並不影響他們應用ai技術去完成自己的需求。”如果誠實一點說的話，伊恩這本花書裡不少的推理，孟繁岐照著說還能說個大概，讓他自己推，他是推不出來。
“但初學者們很難分得清到底哪些東西有用哪些東西沒用，就隻能一股腦往裡讀。我們要做的就是搭建許多常見類型的項目，足夠好的代碼範例，讓學生們首先可以自己將這些任務運行起來，這算是一種自頂向下的學習辦法。”
目前階段，傳統的，比較常見的接觸ai課程的路徑，通常都是途徑傳統機器學習和模式識彆的課程。
在大學中，傳統機器學習課程設計都會從算法開始講解，這就和觀看伊恩的這本深奧花書性質很像。開局最先接觸的都是複雜的數學公式，將理論知識都掌握了之後才會開始接觸顯示世界的問題。
這種叫做自底向上的思考模式，從抽象原理到具體的應用事例。
不過，這對入門來說是極其不友好的，入門者會專注於可能再也用不到的複雜數學運算而忽略了真的需要解決的問題。
如果將這個順序反轉一下，成為自頂向下，就會更加易於理解和接受。
就比如格鬥類遊戲，先讓玩家自己上去一通亂打，享受一番樂趣，然後再給他複雜的出招表。這種方式就遠比開局先背下出招表要來得更有趣。
韓辭等人也並非是一拍腦袋就決定了要使用這種方式，而是出了兩套順序相反的教程，進行了幾十人的測試調研，結果是前者壓倒性的優勢。
“至於最後兩個等級的內容，就不需要多說了，就是對算子和算法的解讀，沒有太多花頭。”
“其實這裡麵也是大有文章的。”孟繁岐笑著否定了韓辭的看法，同樣的技術，真的大佬解讀和那種碩博生做的表麵解讀，可以說是天差地彆的。
孟繁岐猶記得，前世直到101novel.com23年，華國平台上廣泛精讀經典論文的大佬也就隻有李沐一個人。
解讀算法和論文的人是半調子還是大神，給觀眾的差彆感其實很明顯。李沐講解許多經典論文，其中的技術孟繁岐早就熟悉了，代碼也使用過多次。但李沐卻能根據自己深厚的理解，結合他與其中一些作者的關係乃至於對他們當時情況和心態的了解，說出技術發展的心路曆程，分享許多業內的趣事。
他講解許多操作言簡意賅，即便是孟繁岐已經精讀過兩三遍的論文，看了李沐的解讀他也能有所收獲。而今，孟繁岐在這些技術上也有自己獨特的地方。
“此生的許多技術，我發布的都是優化過幾個輪次的版本，略過了其中的不少步驟和進化的過程。這些內容都是前世無數精英學者們為我踩的坑。如果要解讀這些技術，沒有第二個人會懂得這裡麵的設計過程是怎樣的心路曆程，為何要對各處做這些調整，這背後又有什麼原因和失敗的實驗佐證。”孟繁岐這麼想著，這是他覺得自己課程的另一大賣點。
“目前很多人對我結構設計的理解就有所偏差，往往主觀臆測了一些理由去解釋。若是我在課程中一一闡明，很多人也會因此對其他課程的正確性和權威性有所懷疑。”孟繁岐如此對韓辭解釋道。
他對這件事很有信心，技術作者的光環加上這些論文中根本就無法讀到的試錯心得和發展路線，一定能讓他主講的技術課程無可替代！
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