“第一節說的是集合的概念，那麼什麼是集合的概念呢？”
郭傑的第一節數學課就這麼開始了。
他一開始還有點走神，注意力不集中，可很快就用力搖了搖頭，用心聽課。
他等啊等，終於！
“下列各項中，不可以組成集合的是？哪位同學回答一下？”
上麵的楚老師已經從一開始的緊張到慢慢適應，輕柔的聲音透過擴音器傳遍教室。
“唰！”
郭傑迅速舉起右手，還不忘虎視眈眈扭頭觀察班上的其他人。
見大多數人和他一樣積極，少數幾個消極的人見大部分都舉了，不想太顯眼，遂也跟著舉了手。
郭傑索性直接把整條手臂都舉了起來，不停在心中焦急的默念，喊我！喊我！喊我！
楚老師似是很欣慰同學們這麼積極，淺淺笑了笑，目光掃視一圈，最終看向了恨不得把手戳到房頂的郭傑。
郭傑心臟一跳，果然，下一秒就聽數學老師指著他，道“這位同學，你來回答一下。”
他蹭的從位置上站起來，稚嫩的臉蛋瞬間通紅一片，結結巴巴道“這，這題選c。”
“正確，你能說說為什麼選c嗎？”
“因，因為，abd選項都是確定的，隻，隻有c不確定。”
“好，完全正確，很棒，這位同學請坐。”
郭傑坐下後，腦瓜子嗡嗡嗡響個不停，翻翻書，轉轉筆，看看黑板假裝認真聽講，良久心境才恢複正常。
今天的這兩節數學課，可能是他從小到大聽得最認真的，以至於覺著時間過得太快，一眨眼就下課了。
記好數學老師布置的作業，收拾好東西，回頭瞅了眼教室後麵被圍在中間的楚老師，他慢吞吞出了去。
下了樓，瞧著背著書包陸續迎麵而來的學生，他回頭打量了眼兩小時前自己還嫌棄的燒烤店，默默在心中有了決定。
老媽去上班了，自己乘車回到家，郭傑居然並沒有立馬拿起手機打遊戲，而是回到自己房間的書桌前，拉開書包，掏出書本，認真做起了今天的數學作業。
作業做完後，他又開始預習明天的課程。
中午，中年婦女和丈夫開門進家，瞧見門口自家兒子脫下的鞋，踏拉著走到他房間門口，正要開口訓斥幾句，結果猛地瞧見兒子正趴在書桌前認真看書，她舌頭差點打結。
不可思議揉了揉眼睛，又掐了掐自己，確定不是在做夢，她又不放心的把丈夫喊了過來。
孩子他爸也是目瞪口呆，兩人你看看我，我看看你，互相揪了對方好幾下，才不真實的放輕腳步，走到客廳坐下。
“小傑這是怎麼了？不會是中邪了吧？！”
“胡說什麼，兒子認真學習還有錯了？”
“太反常了，早上還跟我咋咋唬唬呢，結果中午就成了這樣！你什麼時候見他這麼認真學習過？這事有鬼！”
男人皺了皺眉，沉吟片刻，“先觀望觀望，總之這是好事！”
中年婦女一想也對，點了點頭。