見李修然沒回答自己，餘杲杲突然有些惱怒，這人還真是冰塊做的，怎麼都捂不熱，她以為就憑借他們“師生”的關係，李修然多少也會給個麵子，搭理她一下。
他不理自己，餘杲杲也當沒看見他，徑直上樓。
校褲口袋裡的手突然又鬆開，李修然看著樓梯，餘杲杲的背影已經在他視線裡消失。
還是晚自習再給她吧。
下一節選修課，餘杲杲選的是手語。她選擇理由很簡單，以後在路邊遇到發傳單的、推銷的，她就打手語說自己是聾啞人，以此躲避煩人的纏繞。
搶課前一天，她把自己的內心想法告訴了父母。胡文英聽完，笑得前仰後合，豎著大拇指誇她真是個小天才，讓她學成以後也教教自己。
老師給大家講了手語的發展曆程，又教授了幾個簡單的手語問候語。
非常簡單，餘杲杲學得很快。
下午的選修課之一是鉤針，隻需要成功鉤出一隻小海豚，這門課程便視為合格。
老師發的材料包足夠鉤好幾隻小海豚，餘杲杲在心裡盤算，她要鉤好幾隻小海豚，爸爸媽媽各一隻，餘陽陽……勉強送他一隻吧，淩寒和張千帆教她學習，她也要送，室友們對她友好，也得送。
腦海裡忽然閃過李修然，他也教自己學習，不能區彆對待，也送一隻吧。又想到他上午不搭理自己的問好，算了，不送。
吃過晚飯後，餘杲杲沒有立即回教室，而是回寢室給胡文英打電話，興奮地跟她分享自己的選修課，還說要鉤一隻小海豚送給她。忙碌了一天的胡文英聽到女兒開心的聲音，感覺自己身上的疲憊感頓時煙消雲散。
掛斷電話後，餘杲杲蹦蹦跳跳地走出寢室。
在回教室的路上，遇到了去食堂吃晚飯的李修然。李修然顯然沒想到會碰上餘杲杲，目光一怔，慌張地閃躲開了。
餘杲杲捕捉到他轉瞬即逝的情緒，以為他是不想看見自己，撇著嘴扭過頭，也不去看他。
李修然若無其事地往前走了幾步，又回過頭去看她。夕陽西下，橙黃色的餘暉穿過樹葉間隙，細碎地打在她的身上，隱隱約約勾勒出她的身形輪廓。
餘杲杲踩著夕陽的光影，繼續蹦蹦跳跳地往教學樓走去。
李修然心裡泛起苦澀，真羨慕她擁有開心的能力。
回到教室，張千帆難得沒去打球，坐在座位上，塞著耳塞，專注地背書。
看見餘杲杲回來，張千帆摘下耳塞，同她打了個招呼。
餘杲杲問“你今天不去打球？”
張千帆點頭，“不去了，學考前都不去了。”
放下書包，餘杲杲想起丟失的小熊貓掛件，在自己座位找尋了一圈，又轉過頭問張千帆“你有沒有看見一個小熊貓掛件？”
張千帆思索了一會，“沒有。”
餘杲杲長長地歎了一口氣。如果弄丟的是無關緊要的東西就算了，可偏偏，這是她在縣一中的好友送給她的離彆禮物。她忍不住在心裡指責自己的粗心大意。
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