為了讓李修然心安理得地收下自己的牛奶零食，餘杲杲開始有事沒事就拿著題目去叨擾他。
雖然班裡不少同學也會問李修然問題，但李修然的邊界感很強，除非特彆難的問題，大家平時都不敢去問李修然。敢這麼頻繁打擾李修然的，餘杲杲是第一個。
張千帆在晚自習休息課間，小聲地跟問完問題回來的餘杲杲說:“你剛剛問李修然什麼問題？”
餘杲杲攤開作業本，指著第三道選擇題，“問了這道題。”
張千帆瞄了一眼，不難，很簡單，“這題你可以問我或淩寒。李修然是要衝刺a大的，你彆拿太簡單的問題去占用他的時間。”
餘杲杲覺得張千帆說得有道理，除了作業本上的最後一道大題外，其餘問題她都選擇問張千帆或者淩寒。
周三，是高一高二段選修課日。上完上午三節語數英後，餘杲杲背著書包，懷裡抱著水杯，一蹦一跳地下樓去高二（3）班的教室上賞析紅樓夢。
李修然要去高二（4）班上選修課。
他始終跟在餘杲杲的身後，有點期待她什麼時候會轉過頭發現自己，但餘杲杲開心地忘乎其形，從離開教室到走進3班教室，從始至終沒有回頭看李修然一眼。
餘杲杲粉色書包上的小熊貓掛件隨著她蹦跳的動作，也跟著左搖右晃。
圓乎乎的小熊貓掛件，在她劇烈的晃動下，“啪”地一聲，被甩在了地上。
李修然差點踩了一腳，好在他及時刹住腳步。他看了一眼蹦蹦跳跳下樓的餘杲杲，俯身撿起了小熊貓掛件，輕輕地拍了拍沾上的灰，收好揣進校褲口袋裡。
他加快步子，在看見餘杲杲的背影後，又緩了下來，保持著與她不遠不近的距離。
小熊貓掛件的主人依然沉浸在快樂之中，全然沒注意到小熊貓丟了。
李修然沒去過動物園，不知道真實的小熊貓長什麼樣，但他想，應該跟餘杲杲挺像的，透露著傻裡傻氣的可愛。
在選修課上，餘杲杲有意外發現，許可容竟然也選了紅樓夢賞析。
許可容熱情地招呼她坐到自己身旁。
課堂還沒開始，兩個女孩嘰嘰喳喳聊著天。
聊著聊著，餘杲杲才發現，掛在書包上的小熊貓不見了，忙低頭去尋。
座位周圍沒有，可能是落在了來教室的路上。她想，很大概率是找不回小熊貓了。
上紅樓夢賞析的是一位政治老師，還有兩年就該退休了。他操著一口不流利的普通話，給大家分析紅樓夢中的片段。
十裡不同音，市區的方言和縣城的有所出入，餘杲杲聽不太懂，暈暈乎乎地上完一節課。
下一節課的上課地點是高二（7）班，位於3樓，餘杲杲背著書包往南麵樓梯口走，正好碰到從4班教室後門走出來的李修然。
沉浸在丟失小熊貓的悵然中，心不在焉的餘杲杲險些撞上李修然的胸膛。
“嗨，李修然。”餘杲杲舉起手，跟他打招呼。
餘杲杲很愛笑，但李修然看得出來，她有時候的笑容隻是下意識的反應，並不是發自內心的開心，比如現在。
她應該是發現了小熊貓不見，李修然把手伸進校褲口袋裡，斟酌著要怎麼開口還給她。