就這樣，伴隨著“1！5！”抽象的課前唱就開始了。
“哥兒們在這給你說唱~ltc…sarettesne，我的小馬名字叫珍珠…”
這歌怎麼越聽越提神呢…
隨著課前唱的結束，第一節課就開始了。
沈明（曾經），蘇南笙，風清吟，雖然學習上都很好，三人在學習上的態度完全不一樣，蘇南笙是又有天賦又努力的類型，而且文理都擅長。沈明是文理都會，但更偏理科，努力方麵則是相對來說沒有那麼刻苦。
風清吟則是天賦型選手，沈明在心裡根據這兩天的評價是——太依賴天賦了。
這第一節是化學課，老師發了一張卷子就讓同學們測驗了起來。
沈明太久沒學習了，計算題都有些生疏了，而選擇題不少考點都不記得了，元素的質量啊還有價位什麼的，都忘得差不多了。
如果生物是半文半理的話，化學在沈明看來文的部分占了六成，要記的不少。還好他不準備選這個來高考，隻是學考的話對沈明來說也很折磨。
氣味的氣體，xxx反應生成沉澱可能是有什麼元素，什麼元素反應會產生什麼現象…
還有方程式的配平…蘇南笙在做完後看著沈明的配平，忍不住評價了一句“這不是字母守恒定律啊…”
“太久沒學了，要怎麼配平來這？”沈明也是馬上請教了起來。
風清吟立馬接了一句“你看嘛，觀察法，不難的，所以一眼就看出是5個亞氯酸鈉和4個氯化氫反應生成4個二氧化氯和五個氯化鈉還有兩個水嘛，5，4，4，5，2”
雖然知道瞪眼法很有用，但這是能瞪出來的？
（5nacio2+4hci4clo2+5nacl+2h2o）
“我會了，清吟你看看我這一手工業製香蕉如何？ba+2nabanana”
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“那我還能工業製兒子呢，2s+o2+n22n”
沈明今日讀書的意義增加了，他讀這麼多書就是為了聽懂他們說這些？
測驗的結果倒是不順利，一百分的試卷就沈明隻有三十多分。
“沈明你十六道選擇題怎麼才對了四題啊…”
這張試卷還是直接高考的卷子，如果不學化學的話隻做學過的部分就可以了，沈明自己倒是還挺滿意的。
“我太多忘記了，能做到這樣分數其實還行嘛…”
“可你這樣學考不一定能合格啊！”蘇南笙看著這試卷也是乾著急，沈明耽誤的課程太多了，最近大部分時間補的課隻有四門，語文數學，物理，曆史。
一節課加上下課時間，一共五十五分鐘，一般同學也是夠用了。
不少同學是自己做完了就自己看答案改分數了，課堂上也是比較閒。
很快，第二節的信息技術也開始上課了，言伯走進了教室，但並沒有像往常一樣發試卷或者講題目，而是開啟了班會。
一般他很少在自己的課上開班會，沈明印象裡基本上就一些重要的事情才會開，但之前關於學考相關的應該已經開過了才對啊？
“既然各位都在座位上，先來問一道數學題吧？我們這裡考試是七選三嘛，物理化學生物，政治曆史地理，還有技術，七門科目選三門的話，一共有多少組合？”
排列組合嘛，很好算，尤其是這種隻需要公式代入的題目。
有的人已經開始算了，沈明是不想算——他覺得肯定會有人報答案。
“35”
“嗯，因為你們這一屆比較特殊嘛，之後還要分班，現在學校也暫時沒決定好接下來是怎麼個情況，我先看看我們班的情況嘛。”
（高二結束後再分班的情況有點特殊但也還是有的）
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