和上高中的兒子一起成長！
2022129
寒假第二周，在兒子每天做作業，出去玩的交替節奏中慢慢流淌。
總體來說，作業的時間還是占少部分，玩耍時間還是很多。
我覺得，也挺好，至少孩子不會覺得有壓力，這樣也會比較順利地過渡到假期後的學習生活。
至於作業，就是不折不扣地完成老師的要求，如果能做到，也挺好的了。
“不折不扣”這個成語是這兩天用得比較多的，就是在和兒子理論的過程中。你可以有困難，你可以表達，你可以不認同，但是老師的要求，就是不折不扣地完成！
因為，做得多不如做得質量高，我常常容易追求量，追求多，但達不到效果，就是0；甚至起反效果，不就是負數了嗎？
還有一句話。
當兒子覺得特彆難時，都表示要放棄的意思。他發送微信問英語老師，為什麼把他分在a組，而不是b組，而a組是更強的一組。老師沒有回複他！
我說某某老師都沒有放棄你，我也沒有放棄你，難道你要放棄你自己？那我就沒有任何辦法了！
這個某某老師是他現在的英語老師。
我又加了一句誰都可以放棄你，但你自己不可以。
兒子說，怎麼和某某老師說的一樣。
那個某某老師是他八年級的英語老師。
感謝兒子的所有的英語老師，雖然他的成績很糟糕，但是老師們都沒有放棄他，還是鼓勵他，給他一些推動，並且甚至認為他有喜歡英語的潛質！
是的，兒子，你必須要知道，你自己絕不能放棄！
關於兒子對父母想法的完全了解，這一周有一件事情發生，實在是把我驚著了。
我和孩子爸爸睡覺都比兒子早一些。
有一天，我希望兒子能早點睡覺，就提醒他。
我一開我們的房門，就發現兒子房間的燈突然就滅了，很顯然他感覺到我才關的燈。
於是，我說，兒子乾啥呢？睡覺吧。
兒子說好。
我說，手機放好了吧。
兒子說，在書房充電著呢。
然後，我就走回我們的房間睡覺了。
回去的路上，我突然有個感覺，兒子剛才肯定在做我們不同意的事情，可能在看手機，也就是說手機現在不在書房，我可以去查看一下。但是我沒有去看，就想算了吧，我還是回去睡覺吧。
第二天，無意中說起這個事情。
我問兒子到底是怎麼回事。
兒子說，他知道我已經知道他在使用手機；他知道我沒有去書房檢查，是給他留了麵子；他想到，如果第二天媽媽問起來，他就把實際情況告訴我們。
好吧，我確實有那麼一個念頭，我什麼都沒有做，他怎麼會知道，真是太嚇人了！
所以，兒子麵前，我無處可逃，我的念頭無處可逃；同時，他也一定感受到我的心是愛著他的，接納著他的！
正好這周有兒子的生日。
兒子表示，不搞生日會了，買個芝士蛋糕，家裡三個人吃就行。
其實，他的生日禮物爸爸媽媽提前送了，都是他喜歡的，飛盤運動服和筋膜槍。
一大早，兒子看到我，說“你要說什麼？”
我說，“生日快樂！”他聽到了，很滿意。
原來，我以為他不在意，其實他很在意。
兒子說，“今天我生日，所以我不洗碗了。”
我說，那不是這樣的。
兒子說，“今天我生日，所以我晚上還要出去找同學玩。”
最後，他們玩抓人，在村裡的巷子裡跑來跑去。
爸爸說，“多大的孩子啦，還玩抓人。”
我想，這正是體現了他還是心理年齡很小，還沒長大。