邱玥得到了司馬晴的千紙鶴吊墜之後，自是心情亢奮。
她對司馬晴的話可謂是……深信不疑！
總歸是自己的好朋友，壓根沒有忽悠自己的必要，而且最主要的就是，老陳送的東西本來就不簡單！
在七班的世界裡麵，老陳可是個極其神秘的班主任！
這種神秘並非是指言語行為，而是……神秘力量！
七班其實沒有人傻，隻是在裝糊塗而已。
自打老陳接手七班以來，七班發生了什麼樣的變化，大家心裡麵都是清楚的。
曾經的七班四個小霸王，不僅被老陳治得是服服帖帖，甚至性格還發生了翻天覆地的變化。
汪樂邦，徐天昊，廖坤揚，嚴茂。
隨便拉出來一個那都不是什麼正經玩意兒……咳咳，反正就是那意思。
所以，陳澤在七班人心裡麵，那就壓根不是班主任的角色，更像是一個神明在改造人類。
就是這神明有些時候忘記加了點東西，所以導致七班人的方向都比較詭異。
從這個角度上出發，邱玥自然是堅信老陳給司馬晴的千紙鶴吊墜一定有著非比尋常的力量。
她自然是想嘗試嘗試。
學習效率加倍？
邱玥趁著課間休息的功夫，自己拿出書本來準備預習接下來要上的課。
看了片刻就開始有點看不進去了。
之前該是什麼樣還是什麼樣，也沒感覺到有什麼異常的地方啊！
邱玥忍不住瞥了一眼司馬晴。
e……
隱隱約約覺著自己好像有種被耍的感覺，不過轉念一想，不對，應該是自己的方式不對。
可能是自己看的書並不適合自己！？
邱玥仔細想想，應該就是這種可能。
因為七班的情況就是如此，她所接觸到的所有不正常的人，大多都有自己專精的方向。
就比如莊柔，雖然莊柔現在經常性的不在學校，但是來學校的時候，基本上也不見莊柔看化學以外的書籍，甚至上曆史政治之類的課程之時也基本上不聽課，而是私下裡專心致誌地看著自己的學習資料。
邱玥瞧過莊柔看的東西，嗯，各種英文字母倒是認識，但是合起來是什麼玩意兒就不知道了。
莊柔就是其中比較典型的存在，其他人或多或少隻會針對於某一個特定的方向。
考慮到這一點，邱玥決定重新嘗試，換個方向再試試這個千紙鶴吊墜的功效。
首先是將自己所有的課本都掃了一遍，但是並未發現有什麼特殊變化。
看不進去的依舊還是看不進去。
所以，可能是其他方向？
邱玥自己琢磨著，卻見這時候司馬晴已經來到了邱玥身邊。
剛才邱玥瞥向她的眼神自然被司馬晴捕捉到了，立刻就上來繼續她的心理暗示。