甄妤又補充了一句，“我說的這個課外輔導，指的是課外補習市場，不包括學籃球、鋼琴、體操、編程這些興趣班，指的是專門學校外知識的輔導，主要就是英文、曆史、數學、生物、物理、化學這些課程。國內的課外市場大約是1000億美元的規模，這是包括了所有課外培訓的領域。隻看課外補習市場，國內大約是180億美元，跟美國這邊差距並不大。”
溫知夏對此就很了解了，她之前就從事過這樣的工作，“嗯，國內的校外輔導，貴的是那些藝術類、專業類的領域，比如模特台步培訓、歌唱培訓、小提琴培訓等等，一節課就要幾千塊錢。中小學生的校外補習，其實很便宜，大多數的家庭都能承受得起。美國這邊就不行了，都是一對一的私教模式，即便很多中產家庭重視教育，也很難支付得起這筆巨大的教育開支。”
甄妤是家裡這些人裡最懂美國的，緩緩說道：“沒錯，一年十幾萬美元收入的美國中產家庭，幾乎不可能有經濟實力為孩子提供更多的教育資源。請家教，幾乎是精英家庭的特權。這就注定了精英的後代還是精英階層。這其實很不好，是社會裡巨大的不公平。國內的校外教培行業的模式，才能更好的表現出社會的公平性。”
溫知夏笑道：“不過，也有例外。亞裔……主要就中日韓的家庭，都很重視教育。哪怕是中產家庭，也會拿出家裡大部分的開銷，來為孩子提供最好的教育。判斷一所學校的教育環境好不好，其實就看這所學校裡的亞裔學生多不多就行了。亞裔越多，學校就越好；黑人越多，學校就越差。”
“這樣啊……”
周不器若有所思，思緒一下就飛了。
“嗯？”石婧琳也不太懂教育，所以家庭會議裡就不怎麼說話，此時卻見周不器神思遊移，不禁臉色一變，氣道：“你走神了！想什麼呢？是不是又想著做生意了？孩子的教育，不比你賺錢重要啊？”
周不器心下一虛，趕緊咳了咳嗓子，說道：“沒有，我聽著呢。嗯，溫老師和甄妤師姐說的都挺好。我覺得這種事情，一定是誰懂聽誰的。溫老師是專家，就應該以她的意思為主。我這什麼都不懂，說什麼其實都是瞎指揮。”
石婧琳白他一眼，“明顯就是走神了，是不是又想到了什麼賺錢的點子？”
周不器打了個哈哈。
心說你丫知道的可真多！
溫知夏抿抿嘴，輕聲道：“其實孩子小時候的這點知識很簡單，嗯……主要就是三個方麵吧。第一，就是在學校裡學好團隊的能力，這點美國的學校比國內的學校更有優勢。同學之間有更多的玩耍機會，學校有更多的社會實踐活動，還有許多集體外出和夏令營，都很有意義，可以讓孩子有一個基本的在團隊裡適應和社交的能力。”
“嗯。”
周不器重新把關注點放在了家庭會議的主題上，就覺得溫老師說的更好。
“第二，就是個人的能力。”溫知夏看樣子早就規劃好了，所以很有條理，“學好文化知識，其實學什麼並不重要，很多課程到了社會上其實根本用不上，重要的是學習的那個過程，這是個人成長、自我學習。學習成績好的孩子，其實就意味著有很好的個人能力。尤其現在是科技時代了，總是會出現新東西、新產業。這就意味著學習好的孩子，可以更快的學到新產業的東西，更快的適應新的時代。這其實是國內教育體係的優勢。國內在新興產業裡，都有著很明顯的優勢，這一點已經在人才層麵體現出來了。我們的孩子，也不能缺失這一塊的教育。”
寧雅嫻道：“我也覺得要結合起來，最好每年暑假，都把孩子送回國內去，讓他們在國內的教育體係裡感受一下，那種競爭和激烈的學習氛圍，不是壞事。”
溫知夏輕聲道：“應該的，美國這邊的一對一私教模式，不一定就比大課好。上大課老師照顧不到每一位學生，這種老師的不負責任，才能激發學生的主觀能動性，讓他們去自學來彌補不足的地方。而且，上大課，可以激發攀比心。老師講了一個知識點，有的人一聽就懂了。有的人沒聽懂，就會不服氣，就會更加努力，這是一對一私教不能替代的優勢。”
國內的課外教輔市場主要是麵向公眾的，大部分的家庭都能支付得起。
這就必然是大課模式，有十幾個甚至幾十個孩子一起學習。
一對一的私教，那真是太貴了。
這就必然缺乏普及性。
周不器道：“嗯，競爭好，競爭可以有內在的動力。美國這邊都是一對一的家教，上門輔導……這是教育資源的壟斷。壟斷會扼殺創新、會產生躺平心態，會導致內部的自我腐朽，這樣不好。”
石婧琳哼了一聲。
甄妤也白他一眼。
覺得他有點魔怔了，把企業管理學的思路也用在了子女的教育上。
溫知夏道：“第三點，就是興趣班了，這方麵的選擇就要有一定的上流社會傾向性。藝術類的可以是鋼琴、小提琴或者琵琶古箏，不能是唱歌、跳舞、模特走秀；如果是喜歡體育運動，可以選擇網球、馬術、高爾夫球，不要去選足球、籃球、橄欖球。”
這麼一說，周不器就愈發感受到歐美這邊在教育結構裡的階層化了，點了點頭，“英國皇室的運動，除了賽馬就是高爾夫，大眾家庭的孩子才會去踢足球。不同的興趣愛好，就決定了不同的社會圈層。孩子的教育啊，還真是人生的起跑線！”
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