論語……
鄭遵四人明白了，隻要不先考《詩經》就行。
王濟示意鄭遵先請，於是後者定下順序“那就先考《爾雅》，由我出題，一共三題，考此課業的請上前坐。”
長孫隊伍學習《爾雅》的有三人，兩個是長孫己族子弟，另個是胡乙遨。
尉窈起身，跟上。
尉茂一怔，旋即歡喜。
周圍其餘人……
走在前頭的三人察覺不對，回頭，再一起瞅無斫學《爾雅》的不是隻有他仨嗎？為啥還有彆人？
長孫無斫哪知道！
鄭遵“郎君，女郎，坐。為了公平，我出的題均在《爾雅》第一篇《釋詁》範圍內，都是諸學館已經教過的課業。”
他舉起一張寫著“大”字的紙張，主要向尉窈四人展示清楚。“請聽第一題，寫出形容‘大’之意的至少二十個字，再從其中選擇十個字，以典籍之語證其是形容‘大’意。”
沒學過《爾雅》的人此刻全很嚴肅，因為連考啥都聽得稀裡糊塗。
大意、二十個字？
選十個字、大意？
什麼玩意兒！
此題不難……還是難？
為啥尉女郎很會的樣子，從聽完了題一直在寫？
可是胡乙遨寫的字還不如抓頭發的次數多，他往常不是總說自己滿腹爾雅嗎？
還有，坐左邊的長孫鋤知不知道自己來乾嘛的？說考題的時候眼發直，現在眼還發直，他、他又摳起鼻子來了！
好在另個小郎君長孫斧鳴也從聽完了題就開始寫，他坐姿端正，寫字的動作規整而從容，嗯，反正絕對不是胡寫亂畫。看，他寫得越來越快了呢。
待考的帝室子弟們放心的舒口氣。
太好了！長孫斧鳴先舉手交卷！
長孫鋤回神了，跟著舉手。
尉窈交卷。
一刻多時間後，抓成雞窩頭的胡乙遨交卷。
看來《爾雅》不好學啊，一個“大”字考這麼煎熬。
鄭遵匆匆一覽，立即把尉窈的卷子放在最上麵，不然眼睛疼，然後他現於紙上寫下一個“壽”字，舉給尉窈四人看。
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