紀儒生輕咳，提醒李隱“師妹，師妹？”
李隱思緒混亂，父親教她的，和尉窈所講的大差不差，她根本沒有不同見解，總不能亂說一氣吧？
幸好這時另個方向有儒生提出自家所學的論述。
紀儒生用便麵遮擋焦急神色，低聲提醒李隱“我提前打聽好尉女郎講學的時間，又召集這麼多詩社的人過來，就是為了給師妹的辯論助威，今日師妹要是退縮，往後恐再難和尉窈爭名！”
李隱已知家中艱難，她不是不想為家族之興出力，可是她沒信心和尉窈鬥詩。“如果我敗了……”
“你不能敗！”
“可是……”
紀儒生失望至極，短暫閉目，然後說“那由我來吧。”
終歸是世家女，李隱用指甲狠掐自己掌心，把情緒穩住“不用，我父揚名時，她的夫子還不知道在魯縣哪處僻壤呢。”
正好，尉窈答完了那名儒生之問。
李隱不待尉窈視線掃過來，主動問“此章的最後一句‘使不挾四方’，《傳》釋此字的意思通‘浹’，所以解釋為‘達’，請尉女郎為我等詳述‘浹’意的出處，助我等理解‘達’意。”
尉窈連思索都沒有，答道“《周禮》的《秋官大司寇》篇記載……正月之吉，邕和，挾日，而斂之。”
“從此句，可知‘挾’通‘浹’。繞周而回，故引申為‘達’意。”
李隱追問“既是繞周而回，請問‘挾’又可通哪二字？”
尉窈“迊！匝！”
儒生們竊竊私語。
因為“匝”好理解，《短歌行》裡的“繞樹三匝”，眾人都理解，但是“迊”字未在書籍裡通用，出自哪，此字少見，絕大多數儒生都沒聽過！
其實李隱可以到此為止了，因為尉窈知道“迊”字，就絕對知道此字在《說文》裡的解析，但李隱不繼續問，其餘更難不住尉窈。
不過李隱再問時，耍了個招數“我所知《說文》裡解釋，‘帀’字，意思為‘周’也，古文的‘之’字倒過來寫，即為‘帀’，或許這就是‘迊’字的由來。那麼追溯字源，請問尉女郎，‘帀’的‘繞周’之意，可有出處？”
尉窈笑，她猜出來了，提問的女郎應該是李彪之女李隱。這番提問很有意思，代表李女郎自己是知曉答案的，隻是考考她。
那麼她答出來無功，答不出來丟臉。
尉窈先講述答案“《周禮》的《春官典瑞》篇記載……王晉大圭，執鎮圭，繅藉五采五就，以朝日。”
“意思是王腰插瑞圭，手執瑞圭，墊瑞圭的絲繅墊子，是用五種彩紋繞五周，然後拜日祭祀。”
“五就為‘五帀’，五匝，五周也。”
講解完，尉窈問“女郎明白了？還有哪位儒士對《大明》首章有不解？”
此一語，立即擊碎李隱的彆有用心，把對方考她的初意，變成了是對方不懂，而向她求教。
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