鷹頭馬身有翼獸的利爪，可以輕易劃開大樹樹皮，卻隻能破壞海格的鼴鼠皮大衣；
難怪海格與神奇動物相處的時候，會認為神奇動物們都是“小可愛”，這樣“溫柔”地撓一下，普通巫師可承受不起。
或許最適合成為神奇動物學家的人，就是擁有巨人血統的海格了。
除了包含對於神奇動物的熱愛，無視大部分神奇動物攻擊的體魄，也是一個非常巨大的優勢；
神奇動物學家所接觸神奇動物，可不是隻有地精、蒲絨絨這類無害的神奇動物，還需要麵對八眼巨蛛、火龍等更加危險的神奇動物。
當需要直麵xxxxx級彆危險生物的時候，海格極度強健的體魄，就會擁有很大優勢。
完成對於小圍場的加固後，海格與維澤特和盧娜同行，順著小路一起離開禁林。
有維澤特和盧娜的一番鼓勵，海格對原本的備課方案進行調整；
他打算先介紹鷹頭馬身有翼獸，再根據學生們的適應程度，逐步引入實際互動；
比如安排學生與鷹頭馬身有翼獸對視，或者更進一步，讓鷹頭馬身有翼獸載著學生飛一圈；
不過想要做到這種程度，還是需要看看學生們的反饋，他有些明白循序漸進的重要性了。
“其實我還是有些緊張……”海格搓了搓手，聲音有些低沉，“維澤特，下午你不是保護神奇動物課，對吧？”
維澤特回憶了一下課程表，“對，下午第一堂課是古代如尼文課。”
選修保護神奇動物課的學生很多，因此采用常見的雙學院合課形式；
下午是格蘭芬多與斯萊特林合課，明天合課才是拉文克勞與赫奇帕奇。
“這樣啊……但是我還是覺得緊張。”海格撓了撓頭，“畢竟要麵對那麼多人……”
他誇張地拉開手，扇出的風差點把一旁的牙牙吹倒。
維澤特則是提前行動，施了個無聲鐵甲咒，幫忙把海格扇的風給抵擋下來，沒讓盧娜和他被風影響。
盧娜捂嘴笑了幾聲，開口說道“海格，你可以這麼想呀……把他們都當成新生……”
“第一次接觸保護神奇動物學，就像是新生第一次來到霍格沃茨……鷹頭馬身有翼獸們就是黑湖，而備課方案就是小船……”
“你就是那個引導他們登上小船的人，然後在黑湖裡漂呀漂，這樣想一下……是不是覺得兩者之間很像？”
“盧娜說得對！”維澤特連連點頭，“當初可是四個學院的新生，而現在隻是雙學院合課，你要相信自己！”
“好像是這麼一回事……”海格點了點頭，握緊拳頭給自己打氣，“下午的時候，我就這麼辦！”
“你們幫我這麼多，真不知道應該怎麼謝謝你們……從城堡過來這裡，你們一定餓了吧？要不要吃點東西？”
聽到這番話，維澤特和盧娜齊齊搖頭，動作極為一致。
盧娜說了一句“海格，你上課加油！”