對於諸葛雲疏所做的事，秦博士同樣眼睛一眨不眨地盯著。
這時，諸葛雲疏已經從在圓中畫正六邊形，一直畫到了正二十四邊形。
王怡和張皓兩人，也很有眼力見地幫著她測出圓中正六邊形的邊長，正十二邊形並一一記錄下來。
也是這時，王怡驚奇地發現，圓內正多邊形邊數越多，越接近圓形，不僅如此，它的周長越接近圓的周長。
雖說，算出這些正多邊形的周長很是複雜，但是有備而來的諸葛雲疏，教給了王怡和張皓兩人較為有規律的算法。
然後，就這樣，用圓的周長除以圓的直徑，最終得到了越來越接近的數值——
圓周率在3與3之間。
當然了，為了得到這一結果，諸葛雲疏在為國為民係統內反複演算了好幾天。
至於今日，之所以這般快速得出結果，皆因為她早已熟悉了過程
然而，對於演武場內眾人的驚訝，諸葛雲疏異常淡定地開口
“這就是南北朝時期的劉徽運用‘割圓術’計算圓周率的過程，至於最後得出的結果，則是後人在其方法的基礎上得來的
所以如若大家日後遇到之類的算學問題，隻要記住這個數值，就會得到最接近正確答案的結果。”
說到這裡，她不由看向快速用毛筆書寫數值的眾學子，提醒道
“這也隻是較為接近的數值，如若想要得到更為精準的答案，還需要諸位日後多加努力。”
畢竟，圓周率是一個無限不循環小數，就算借助現代科技超級計算機的超強計算能力，也是如此。
這般想著，諸葛雲疏無奈地搖搖頭。
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她想這麼複雜乾嘛。
於是，當演武場內眾人，特彆是秦博士和孫文秀還在震驚於這一數值時，王夫子繼續扔下一記響雷
“宋兄手中這份手抄版書籍，就是雲疏根據《周髀算經》、《九章算術注》和《海島算經》這三本算學孤本所整理出來的一本《新算術集注》
裡麵不僅保留先人留下的原文注解，還有雲疏的一些新見解，特彆是對於解題過程上，比之原先更加的簡單易懂”
說到這裡，他不經停頓一瞬。
“這本《新算術集注》及《周髀算經》、《九章算術注》和《海島算經》這三本算學孤本，將以雲水鎮鎮學之名贈予臨溪縣縣學，以一年時間作為試點，然後繼續贈予平川郡下所有官學
三年後，贈予大夏藏書閣內，供所有人觀閱。”
他這話音一落，演武場內嘩然一片。
特彆是宋教諭本人，他就覺得，從天而降一塊大餅正中他懷中。
這樣的喜悅，無法用言語所表達。
他隻得顫巍巍地朝著王夫子及諸葛雲疏鄭重一禮
“得此算學著作，老夫無以為報，隻得行此虛禮多謝王兄和雲疏小友慷慨之情。”
他這話一說完，演武場內，所有臨溪縣縣學學子們，紛紛站起身來
“多謝王夫子和雲疏師妹慷慨之情。”
聲音之震撼，讓演武場四周看熱鬨的百姓紛紛鼓掌叫好。
而麵對這一壯舉，秦博士和崤山郡縣學來的十二名學子，皆麵色難堪地站在那裡。
特彆是秦博士，他就覺得這位雲水鎮鎮學的王夫子絕對是故意的針對他們。
什麼先贈予臨溪縣縣學，然後在平川郡下所有官學，最後在大夏藏書閣，這樣下來，已經五六年過去了。
意思不言而喻，就是想讓他們崤山郡下所有官學最後才能讀到。
想到這裡，他都能猜測到日後崤山郡那群文人，怎麼用筆杆子罵他了。
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