“如細雨中舒適的氣息、靜謐婉轉的天籟之音等等。”
“這種感覺好像是人們回歸自然、拋開人工紛雜的世界，重新靜下心來感受大自然的美好。”
“這首歌曲之所以能引發共鳴，是因為歌詞中所描述的種種經曆和情感，可能在我們的生活中都曾經曆或者感受到過。”
“這樣的共鳴帶來的不僅僅是心靈上的觸動，更是一種感悟。”
“人們常說，人不能同時擁有青春和對青春的感受。”
“但如果能通過這首歌，可以在擁有青春的時候，同時擁有一點對青春的感受，那未嘗不是一件幸福的事啊。”
這文章一出，不禁獲得許多點讚。
相比於整天打雞血的勵誌歌曲，大家更喜歡像陳老師這樣的歌，他沒有激昂的雞血，也沒有撕心裂肺的高音。
他隻是像一陣清爽的風一般，伴著你前進，告訴你，青春很寶貴，不要辜負。
等到第二天，在學生們午休的時候，響起的不是巡光，而是熟悉的鋼琴聲。
大家紛紛驚喜的抬頭向喇叭看去，講台上的老師也是會心一笑。
“天哪，就憑學校這個行為，我簡直吹爆！”
“這是我感覺學校最人性化的一次了，他們居然知道我們想聽這首歌，甚至還給我們放了出來。”
“我愛死學校了，鑒於這個行為，校長可以少挨罵一天，把我劉海剪了的事也可以就此揭過。”
“從此我跟校長恩怨相抵。”
“哈哈，高一的事你還記著呢。”
“必須記，我記一輩子。”
這樣的事不止發生在這所學校，許多學校在午休的時候都放起了這首起風了。
不光學生們聽的陶醉，就連老師都感到一陣放鬆。
“我有種預感，這首歌不止在今年的高三會響起，以後每屆高三，估計都會響起這首歌。”
“因為，這首歌真的值得。”
一名女老師微笑的看著下麵安靜的學生，在心裡輕聲說道。
不少明星看著滿微脖的熱搜，都是感慨不已。
“上次剛給大學寫了首巡光，沒想到沒過多久就給高中寫了首起風了。”
“再這樣下去，感覺大小學校都要被陳老師承包了啊。”
“都以為陳老師隻是應粉絲要求，寫了首鼓勵他們的歌，誰知道他直接把青春寫進歌曲裡了。
“這首歌恐怕以後每年這個時候，都會在各大校園響起了。”
“但是這首歌值得啊，我當年高三的時候如果能有這首歌，也不至於沒考上自己想去的大學了。”
“確實，這是我見過對青春，最好的描寫了。”
“你的眼中，明暗交雜，一笑生花，天哪，這歌詞真的好浪漫，我連寫情歌的時候都寫不出這樣的歌詞。”
“沒想到陳老師在一首青春的歌裡，竟然把這樣的歌詞寫出來了。”
“誰說隻有情歌才能浪漫的，我們的青春，才是最浪漫的時間啊。”
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