「我們看不見發生了什麼，但這一次的人魚遺族從虛海離開的時候已經傷痕累累，要不這一次的試驗就到此為止吧？」
……
「我已經讓人把那條人魚帶走，他看起來已經半死不活，已經不可能再繼續進行我們的試驗了。」
「又折損了一個人魚遺族的試驗品，我們真的還要繼續下去嗎？」
「在這場針對虛海的試驗中耗損的人魚遺族越來越多了，也許我們真的應該取消試驗，讓紅月下其他的遺族都知道這個世界即將麵臨的絕境，說不定會找到彆的生路？我們沒有必要孤軍奮戰。」
「已經有彆的存在發現我們囚禁了所有的人魚遺族。」
「我知道，但如果讓那些東西知道這個世界即將麵臨的絕境，就算我們停止試驗，那些東西也會用更瘋狂的手段折磨那些人魚，畢竟我們的目的都是一樣的。與其那樣，還不如用剩下的人魚繼續做試驗。」
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「如果等到那一天，所有的人魚遺族都在試驗中死去，而對虛海的試驗依舊沒有任何進展怎麼辦？所有的人魚遺族都已經被囚禁在這裡，我們還能去哪裡找更多的人魚？」
「我們去哪裡尋找彆的可以進出虛海的試驗品？」
「……」
如果接收到這些信息的不是蘇白而是一個沒有經曆過浸潤和強化的普通人，可能會因為承受不了瞬間炸開的信息而暈過去。但即使蘇白還能夠在角落裡站穩腳步，也還是震驚於他腦海中出現的那道詭異的聲線。
明明教學樓裡的老師是在談論自習室裡暈過去了的學生，為什麼會變成一些身份不明的“人”在談論從虛海離開後半死不活的人魚試驗品？
蘇白甚至捕捉到了一個之前並未接觸過的詞——“遺族”。那些說話的人稱呼人魚為“遺族”，這倒並沒有讓蘇白多麼驚訝，畢竟他曾經見過名叫洛麗瑪絲的人魚，她和她的族人出生於某個已經崩塌的文明，從毀滅的文明中存活下來的人魚被稱為“遺族”倒也不奇怪。
蘇白也知道人魚擁有穿梭於虛海的能力，從洛麗瑪絲的話中判斷，那應該是他們特有的能力。
但是，將所有人魚抓起來囚禁的“人”是誰？
他們用人魚進行虛海相關試驗的目的是什麼？
這個世界即將麵臨的絕境意味著什麼？
那個假扮蘇玄的詭異之物讓他聽見這些聲音的目的又是什麼？
是的，蘇白可以肯定是那個“蘇玄”讓他聽到了這些聲音，他之前一直很疑惑為什麼“蘇玄”要把他困在虹槐十中。但如果他腦子裡出現的聲音是真實存在的，如果這裡的學生暗指人魚，自習室暗指虛海，老師暗指著一些有著不明目的的神秘“人”，即將到來的“高考”暗指這個世界即將麵臨的絕境或是彆的東西……
那麼“蘇玄”似乎隻是借用了虹槐十中的外殼，想要將一些信息告訴蘇白？
為什麼？
人魚與虛海的實驗又和他有什麼關係？
蘇白正感到費解的時候，腦海中又一次浮現出他剛才聽到的最後一個問題。
「我們去哪裡尋找彆的可以進出虛海的試驗品？」
可以進出虛海的試驗品？
蘇白有那麼一瞬間的愣神，雖然能夠進出虛海的人魚幾乎已經絕跡，但一直以來似乎都有一些存在每隔半個月的時間就要跨越虛海前往噩夢世界。
從某種意義上來說，被選為“玩家”的人類是不是也能夠進出虛海？
“人類，也可以成為試驗品？”
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