“好好好，句句都說到朕心裡去了。”
皇宮裡，趙瑗看著派人抄錄回來的各位大儒的發言，看到李師師那篇講話時，不禁拍案叫絕。
再往下一看，原來這位木先生竟是蜀學流派，趙瑗頓時更加信服。
理學欺世盜名，蠱惑世人之心，若任其發展，必成禍患，當嚴禁之。
如此，就該大力發揚蜀學，而要發揚蜀學，便當立一蜀學之聖！
蜀學近三十年來日漸凋零，自三蘇之後，已少有大家了，這位木先生可以立起來。
趙瑗在殿上徐徐踱步，很快心中便有了主意。
“來人，傳參政陳俊卿見駕。”
很快，正在參政院署理公務的陳俊卿便到了禦前。
“老師，請坐。”
趙瑗對自己曾經的老師很是禮敬，
如今趙瑗已經做了皇帝，陳俊卿可不敢托大，連忙謝了恩，這才欠著半個屁股坐下。
欠著半個屁股，這就叫態度。
“老師請看，這有一篇文章。”
趙瑗把抄錄下來的發言遞給陳俊卿，陳俊卿接在手中，仔細看起來。
這些發言還沒整理，就是按照各位大儒當日講道的先後和對答順序一句句錄下來的。
陳俊卿一直看到李師師的講道，臉上便露出了興奮的神色。
再往後看，果如趙瑗所料，見那木先生竟是蜀學流派的先生，不由得擊掌喝彩。
趙瑗興奮地道：“先生，你看這位木先生所講之道如何？”
“至理明言也！”
陳俊卿說著，眼淚都流下來了。
蜀學源淵流長，自漢代開始，文翁，司馬相如，王褒、嚴遵、揚雄，嚴君平……
但直到三蘇和黃庭堅、秦觀等，方成係統，漸生思想。
可是到了現在，也隻有他和張浚等寥寥數人為蜀學挑大梁了。
趙瑗見陳俊卿真情流露，心中也很感動：“先生，朕以為，這位木先生可立為蜀學大宗師。”
“應該！”
陳俊卿立即響應：“有陛下認可，這位木先生定可將蜀學發揚光大。”
趙瑗道：“朕自然是要禮遇這位木先生的。不過，世間從未有木先生之名，得先讓木先生名聞天下才成。先生，朕有一計……”
趙瑗對陳俊卿細細囑咐了一番，歉然道：“隻是要委屈了先生……”
“不委屈，不委屈，這位木先生蜀學造詣，遠勝於臣。臣心甘情願附驥之尾，為木先生鼓而呼！”
……
翌日，萬鬆書院論道，李師師再度出席，成為各方關注的焦點。
各學派大儒輪番發問，或提論點，或要“木先生”講述他的蜀學理論。
這一番談經論道，讓“木先生”當場擁有了大批擁躉，其中不乏蜀學名家。
陸九淵在“木先生”講道結束後，當場提出，要拜他為老師。
李師師琢磨了一下，二郎若能專心學問，皓首窮經，隻怕一位大儒的評價都是起步。
以二郎所說的心學思想，說不定將來能成為半聖一般的人物，為萬世所欽仰。
隻是，二郎奔波於官場，他又年輕，性喜風流，恐怕是沒有辦法沉下心來做學問的。
既然如此，現在這學術又已嶄露了頭角，不如把它發揚光大。
我也沒有時間天天研究蜀學思想，方才一番問答，看這年輕人頗有慧根，對這門學術的理解一點就透，不如就讓他來將二郎的學術思想整理細化，刊印成書，播揚於天下。
想到這裡，李師師便答應下來。
陸九淵喜不自勝，忙畢恭畢敬地道：“學生這幾日就將先生所述整理出來，再加上學生的理解細化，請先生點評。
隻不過，先生可允學生拜謁尊顏，學生總不能不識恩師麵目啊。又，尚不知先生居處，學生文章作成，該往何處去請教先生呢。”
“為師如今有不得已之苦衷，待時機適合，再與你相見不遲。”
李師師果斷拒絕了：“至於如何聯絡……，蕃坊裡有家波斯書社，你將書稿送至那裡，為師自會派人去取。”
那家印書社是在蕃坊裡的，在鹿溪的控製之下。
李師師讓他把書稿送去那裡，一是更加安全，二來也是一旦來日真的需要亮明身份時，把二郎推出去，便會叫人有原來如此之感。
陸九淵對於恩師如此神秘行徑頗感不解，不過年輕人嘛，卻也因此更加覺得自己這位老師非常人了。
人群中，儒生打扮的陳俊卿也聽到了二人這番對話。
看起來，這位木先生很神秘啊。
要讓官家認可他，並尊他為蜀學大宗師，不知道他的身份可不行。
不過，自己此番前來，隻是遵照官家的意思先為他揚名張目，這位木先生有怪僻，倒不急於一時。想到這裡，陳俊卿先悄聲吩咐護衛：“一會兒，這位木先生離去，你們派人盯著，看看木先生住在何處。不過，切勿驚擾了他。”