厲菖蒲和江聽夏搬到市裡以後，大院裡的基礎建設一應俱全，所以厲菖蒲給孩子們聯係好學校，讓三個孩子都去上學。
現在有這個機會，金小文也要去學校接受正規教育。
不過比起上學，金小文還是對跟著江聽夏學手藝更加感興趣。
好在白天課業不忙，書本上的知識江聽夏以前在家的時候簡單帶過她。
江聽夏自己就煩極了那些絮絮叨叨的先生，說了一大堆，不講重點，她自己帶學生肯定是簡單易懂，直擊要點，幾句話就說得清清楚楚。
金小文也聰明，好學，有好老師帶著，她自己又認真，所以課本上的知識對她來說並不費力，這麼一來，她就有時間也有精力繼續跟江聽夏學習縫紉和針線。
學校下午三點放學，金小文回來也不出去玩，拿著針線苦練技術。
金小文去學校幾天，回來後還跟一家人說起在學校靠她這一手技術掙錢的事情。
原來是下課活動時間，有個同學的衣服在玩鬨的時候勾在釘子上，被扯壞了，衣服破了一個大口子，這同學隻能拿手死死捂著，說那是她媽媽新給她買的衣服，看著挺著急的。
金小文見了就說她會縫，她平時上學都要拿著針線，有時間了就自己練一練，可巧那次用上了。
她把同學的衣服一針一線縫上，為了遮口子，還頗有巧思地在上麵繡了一片草地，還有一隻吃草的小白兔。
同學很喜歡，謝謝她幫了個大忙，還給了她一毛錢的手工費，請她喝汽水。
彆的同學看了繡的小兔子也喜歡，即使衣服沒破，也找金小文讓她給自己也繡一個，金小文見有賺錢的機會，就根據大家想要的圖案算錢，費線的，圖案複雜的就多收錢，一毛到五毛的都有，圖案簡單，什麼小鳥小兔子之類的，她就收個幾分錢。
雖然每天都挺累的，可看著攢下的錢越來越多，金小文打心底裡高興，更是堅定了要把這門手藝學好的決心。
江聽夏並不反對金小文這麼做，既然她喜歡，她做舅媽的也沒什麼好反對，還跟厲菖蒲說，過幾天要去搬一台縫紉機回來。
以前在岔子坡屋子小，擺不開，所以她想做些什麼東西，比如桌布，窗簾什麼的，隻能純手工製作，現在家裡地方大了，擺台縫紉機多好，以後想改改衣服什麼的就方便了，而且還能教金小文用。
江聽夏記得，金小文跟自己說過，以後要做裁縫賺錢養活自己，養活家裡人。
要做裁縫怎麼能不會用縫紉機呢。
……
江聽夏聽見院外有人敲門，隻是這聲音極輕，有一下沒一下的。
就在江聽夏還以為是自己聽錯了的時候，敲門聲又響一下。
江聽夏於是出門一看，竟然是劉玉英，她這會兒靠在門上，幾乎是用氣音在喊江聽夏。
“妹子，妹子，是我。”
江聽夏開了門，見劉玉英‘鬼鬼祟祟’的模樣，她站在門外還不時朝四周觀望。
江聽夏一頭問號，“劉大姐，你這是乾什麼。”
劉玉英推她，“先進去。”