早晨的陽光在屋子裡投下光圈的時候，不二睜開眼，以往每天都會堅持早起的手塚在今天反而賴床了。他把臉藏在不二的胸口，以逃避清晨的警告。
不二輕輕的動了一下胳膊，才發覺自己的胳膊被這個家夥攥的緊緊的。他用極其彆扭的姿勢瞟了一眼鬨鐘，然後輕聲說道“該起床了。”
手塚不知道咕噥了些什麼，但沒有起床的意思。
昨晚星空下的真情流露讓手塚暴露出了一些東西，這是不二在回家之後才發現的。這個表麵上看似堅不可摧的男子實際上也有沒長大的孩子氣的一麵。就好像他年少時的成熟是被迫的，是在見識了人性的善變之後被迫戴上了冷冰冰的麵具，以掩藏和保護自己最單純的一麵。
不二試著將胳膊抽出來，但沒能如願，隻好作罷。“起床了，國光，你今天早上有課吧，要遲到了，你不是一向都不喜歡賴床嗎？”
手塚嘟囔著“那是以前。”
“以前？你現在墮落了？”
“嗯，墮落了。”
不二感覺自己的下巴驚得都快脫臼了。心想這家夥到底還要不要臉了。自從把自己從偶像的位置扯出來之後就好像完全沒有什麼壓力了，臉可以隨時不要，丟了還可以再撿起來。
“你這家夥真是會得寸進尺。”不二無奈的歎了口氣，開始用哄小孩子那一套，在手塚耳邊輕輕說道“寶貝兒，起床了，我餓了。”
這一招好像有奇效。手塚終於睜開眼，慢慢騰騰的把自己從不二身上摘下來，好像身上的聲控開關被打開了，樂顛顛的跑去廚房準備早飯。
不二笑著搖了搖頭。慢騰騰的從床上滑下來。“這家夥怎麼這麼彆扭。”
不過很快不二就發現，手塚這個家夥還是有那麼一點偶像包袱的。他在衣架前徘徊了好幾分鐘，才終於決定好穿什麼。以前上學的時候幾套校服輪著穿，根本不需要動腦子考慮。現在不同了，必須要考慮場合，得體性還有氣候。
雖然課堂是一個嚴肅的場合，但也不能太過嚴肅，否則總會給人無形的壓力。
等到手塚走了之後，不二在衣帽間徘徊了一陣子，將自己和手塚的穿衣風格做了一個對比。他是那種不過度休閒但也不過度拘束的類型，大多都是又陽光又青春的顏色。再轉頭看看旁邊的那一排，多少帶點暗黑係風格，顏色鮮豔的沒幾件。
不二摸著下巴，想不明白。“就這一隻手都數的過來的風格，他是怎麼選擇困難了那麼久。”
雖然大部分都是黑白灰三個色係，偶爾有幾件淡紫色或者暖格子的衣服，但對長得好看的人來說衣著永遠都隻會是加分項。
“立如芝蘭玉樹，笑如朗月入懷。”——除了不二之外，其他人在手塚的身上隻能對應到頭一句。
即便是人間驚鴻，但求不易得。
德語係最帥講師的稱號，僅短短一個多月的時間，已經在立海大學落實了。
手塚在上課的時候雖然不苟言笑，但眼神並不冷淡。在解答問題的時候語氣也算是柔和的。他站在講台上，望著教室裡那些比自己小不了幾歲的學生，總覺著年少的夢還在繼續。他從未想過有一天自己會站在如此的位置，走上一條從未設想過的路。
愛情能改變很多東西，也改變了一些無關緊要的但又必不可少的未來。
謙謙君子，風度翩翩。即便冷的讓人難以接近，遠觀也是一種欣賞。
在不少學生的眼裡，手塚給人的感覺是那種飽經世事但不滄桑，看淡了人間事物的參差不齊後選擇孑然一身，在飽讀詩書之後選擇隻取一隅的淡然。
可是他心中的那團熱火和溫柔無人知曉。
不過這對現在的手塚來說，他的一切隻需一人理解就好，其他人的理解可有可無。
他匆匆往學校趕，但並沒有顯得急躁，點頭回應了幾個相熟的人問候，終於在上課之前趕到了教室。
新學期重新選課之後，他的課依舊是人滿為患。學生們喜歡上他的課並不單單因為在一眾中年教授的隊伍裡終於有一個風度翩翩的年輕講師，更彆因為他的課也有著不一樣的魅力。
乍一看他一絲不苟的嚴謹態度會顯得很死板，德語的嚴謹和死板在某種程度上與他的態度相配，但是他的課並非如此。但能將死板的語言的魅力呈現出來的講師才是一流的。常年生活在德國讓他在授課中有其他老師沒有的優勢，語言就是一種風土人情，而他需要做的就是靈活的展現這種風土人情。
“語言不同於事物，它的美並不那麼顯而易見。如果我們去欣賞一件藝術品，一張照片，一幅圖畫，那種美和和諧是肉眼能夠給出確切的定義的，但是語言不一樣，每一種語言其實就是代表一個國家和民族的根性，它代表著這個民族在經曆曆史風霜的洗禮之後保留下來的最具有民族特色的東西。如果有機會，你們可以去親身體驗一下，融入在這種語言的氛圍裡是一種什麼樣的感受。”將這句感言作為這堂課最後的結束語，手塚在下課鈴響的同時，落下了最後一個音。
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“你們有沒有發現，這家夥時間掐的真準。”在手塚走出教室之後，幾個學生圍著圈子議論起來。他們發覺，自從上課以來，手塚從不拖堂，從來不多說一句多廢話，上課開始就進入正題，下課鈴聲響起就正好結束，就好像將一堂課的內容精確到了每一秒。
“說真的，我還從沒見過這種老師，他不會有什麼特殊技能吧，比如時間定格之術。”
“你多大了，還中二病不定期複發嗎？”
“我覺著這種事可以研究研究，一次兩次可能是偶然，但是從上課到現在一直都是，這肯定不是偶然，他的大腦構造是不是和我們的不一樣。”
“你是生物係的吧，哥們。”
“冰果，沒錯。”
“滾蛋，去研究你的戀愛腦去。”
“我覺著這哥們兒說的沒錯，你們看到他的校內簡介了吧，我覺著我一天二十四小時什麼也不做，每一分每一秒都學習也達不到那種程度，而且我聽說他現在不止在我們這當講師，還在一個什麼青少年代表隊當教練。”
“他的時間排的開嗎？”
“誰知道呢！要不要調查看看，正好我們社科係有一項課題，分析名人的成功要素。”最初提意見的人終於說出了自己的目的。
“我就說嘛！片岡，你根本就是無利不起早。”
“我嘛，名利為先。你們懂的。”
你一言我一語的這夥無所事事的學生就打著社科調研的旗號把計劃敲定了。接下來的兩天正好是周六周日，他們不必上課，可以有充足的無聊時間用於打發。
手塚回到辦公室，確認了一下自己的工作計劃表，然後就開始為三天後的下一堂課做準備。全然不知不遠處的社科樓裡正有人拿著望遠鏡看著自己的目標人物。
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