陰氣散去，不再具有向上攀升的準確性。
甄堂向蘇雪勾勾手，蘇雪便將按住的眼珠再度拋到甄堂的手中。
這寒氣目前是否依舊具備探測效果？
甄堂做出自己的判斷，不能。
沒有什麼完美契合邏輯的理由，她所知道的還是太少了，隻是這麼期盼著。
輕輕推開鐵門，躡手躡腳的來到走廊的儘頭。
沒有選擇最後一間寢室而是倒數第二間寢室，將眼珠拋至鐵門上麵的有玻璃擋板的空隙處。
如果做出二次複查的話，其注意力會放在邊緣角落處。
隻要不是像剛剛那般的仔細，應當可以逃過一劫。
接連巡查無果的校長再度回到了甄堂這一層，來到對方的寢室門外。
甄堂讓蘇雪和允聞不要離開，她先前聊的八卦就是為了現在，而校長也不負眾望的被其所引導。
推開吱呀作響的鐵門，校長可以看出那幾人都是躲在被窩裡麵裝睡，且那被窩裡還有縮成一團的鼓包。
但也並未有所多言，隻是將注意力放在了倪嵐刀上，確定那裡沒有藏任何物品以及再探測了一番這裡沒有問題之後校長又離開了。
其實被誤導的原因很簡單，將先前蘇雪兩人的存在合理化。
探測的手段說明先前對方對裡麵的情形並不了解，假裝沒有察覺將話題叉到正常女生該聊的話題上。
裝睡的行為也就順其自然的合理化成了躲避宿管檢查的行為，也避免了清醒時對視的尷尬。
校長並不會對串寢這種行為做出反應，畢竟他還需要找到眼珠。
就這樣險之又險的躲過一劫，甄堂慶幸於自己的猜測是正確的，雖然有推理但確實靠猜測進行鏈接。
“唔~”允聞在聽見關門聲之後，鑽出了被窩探出腦袋呼吸著新鮮空氣。
“走了，允聞。”蘇雪側耳聽了下外麵的動靜，對允聞說道。
現在不再適合聊下去了，如果校長躲在暗處進行偷聽怎麼辦？她們發現校長來到是通過寒氣，但偷聽並不需要這東西。
校長現在處於四處遊蕩的狀態，誰能保證他不會再神出鬼沒的回來？
所以同樣想到這一點的甄堂並未進行勸留，隻是對著握著刀的蘇雪說道“和你們聊的很開心。”
蘇雪也是聞言回頭對其莞爾一笑說道“我也是。”
然後回到了自己的寢室。
回到寢室的允聞還是閒不住心思，探著身子向著蘇雪出發！
懸在半空的身子，引起了蘇雪的側目，不由得輕笑一聲，吐槽道
“允聞，又怎麼了？”
“雪，你說為什麼甄堂那麼聰明？她腦子動的真的好快。”允聞並沒有做到甄堂那般第一時間做出正確的反應並加以引導。
但她也不是理解不了對方，這就導致了她並不像個傻瓜一樣懵懵懂懂，也不像蘇雪一樣能快速接上對方的思維。