蘇瀟瀟歎氣，唉，現在說這個都是白說，拳頭不夠硬就是沒底氣。
蘇瀟瀟拋開這個不談，和他們說著一些關於龍的形容。
最後還現場給他們來了一個畫龍點睛。
當然，最後龍還是在那裡，沒有飛走。
也或許，早就飛走了，飛到每一個人的心裡……
一節課上完，有些沉悶的鈴聲響起。
蘇瀟瀟有些意猶未儘的止住了嘴，讓他們往畫紙上寫好名字，再讓班長把上課時候給他們發的紙收了回來。
收拾好就準備轉身離開。
剛走了幾步，就被班長同學叫住了。
“老師，你不布置作業嗎？”
蘇瀟瀟看著他那眼巴巴的眼神有些茫然。
這……這麼愛學習的嗎？
高紅娃也上前幾步湊了過來，“對啊，蘇老師，我們想跟你學畫畫，我們也想掙稿費，我們願意多學一點的，您就多教我們畫一些吧！”
蘇瀟瀟恍然大悟。
班長被她這直白的話鬨了個紅臉，“也不一定是這麼想，老師你一周才上一節課，多多少少留點作業嘛！”
蘇瀟瀟麵對他們這要求又不知道該從何說起。
按照一周一節課的進度，學個三年都不一定能學成什麼，更彆提稿費了。
她是準備教他們簡筆畫的，若真的一板一眼的開始教授繪畫技巧，比如叫他們畫幾何體，比如貨真價實上手畫素描，不說對於小學生來說行不行。
就說這紙和專用的畫筆都弄不到手，畫著也太彆扭了。
就算用粉筆畫的素描畫，可班裡的粉筆又太少，學校也不一定樂意。
不過他們想學，還是可以教一些淺顯的，如果有好苗子願意往這裡發展，她也是可以幫助的。
“那這樣吧，大家也知道我畫的是小人書嘛，小人書不僅有畫，還有故事，大家這一周就想個小故事，或者是從生活中發現一個小故事，畫成連環畫的樣子，交上來。”
“篇幅也不用太長，能講個小故事就行，畫畫的質量也不用太高，能表達清楚就行。”
“到時候你們提前一天，找個家屬區的同學給我就行，可以嗎？”
蘇瀟瀟問過來的這兩個同學。
“好！到時候老師會教我們嗎？”班長認真點頭。
“會，如果時間來得及就都說一下，我也會找幾個不錯的，讓同學們展示一下。”
蘇瀟瀟想了想說道。
這也算是給他們增加趣味活動了，他們每天隻有語文和算術兩門課，一上上一天，確實可以給他們增加點活力。
“好！謝謝老師！”
“嗯，如果畫的不好的話，把故事講好也是好的，綜合評分嘛！到時候會有獎勵哦！我這次給你們準備了鉛筆，你們記得跟同學們說好。”
“好！”兩人對視一眼，齊刷刷的笑了起來。
“真乖！老師走了，下周見！”
蘇瀟瀟見他們也沒了什麼事，擺擺手就走了。
“老師再見！”
“老師常來看我們！”
不少扒門縫扒窗戶的同學衝著蘇瀟瀟大喊，走了兩步蘇瀟瀟也是被同學們突如其來的熱情嚇了一跳。
小家夥們，還挺有活力……