高郵軍衙已經發了告示通知各家學堂，因為朝廷依例於明年春天開啟省試，所以今年下半年的八月初，便會由知軍、軍判與軍學教授共同主持本軍的解試，選拔出可以進京參加省試的士子。
而隨著時間的臨近，近期馬倫開始強調詩詞歌賦
“雖然會有很多人跟你們說，現在的解試、包括之後的省試裡，詩詞隻是其中的一場，有人詩詞作得並不好，但是經義與策論做得優秀，一樣是能夠考過。但是，問題卻在於，你得預先知道你的考官偏重的是哪一方麵？再說了，即使你提前知曉了軍州考官的喜好，但你能知道省試考官的喜好嗎？”
“不要說每一次的考官不一樣，就算你能通過省試得到了進士出身。但最後的殿試還是要由皇上出題以確定各位最後的排名。而皇上會考什麼呢？誰也不知道！萬一皇上讓你現場作一首詩詞的話，你將如何應對呢？”
底下的學生卻少有人能夠聽得出，馬倫所說的這些話，都飽含著他自己個人欲哭無淚的過往教訓。
“所以，”馬倫深有感觸地說，“之前給大家都曾係統地教過如何對仗、如何押韻、以及如何遵守標準的詩句平仄調，這些都是我們要寫好詩詞的基本功。”
“今天，我先給大家講解一個相對簡單的詞牌《醜奴兒》，對於這個詞牌，我們先來一起學一個範本，就是已經聞名天下的晏小才子晏幾道的《日高庭院楊花轉》。大家來看這裡。”
馬倫的書僮就幫他掛出了事先用大字書寫的這首詞。
晏幾道是仁宗時宰相晏殊的兒子，晏殊年少時就是神童，晏幾道更不亞於其父，他七歲能作文章，十四歲就科舉中第中了進士。隻是晏幾道自父親去世之後，一直在官場混得不甚如意，如今任國史編修官的黃庭堅稱他的詞作“寓以詩人之句法，清壯頓挫，能動搖人心”，並且還幫其出了詞集。
“日高……庭院、楊……花轉，
閒淡……春風，鶯語……惺忪。
似笑金屏……昨夜空。
嬌慵……未洗、勻……妝手，
閒印……斜紅，新恨……重重。
都與年時……舊意同。”
學堂的學生在夫子的帶領下，抑揚頓挫地高聲朗誦起這首詞。
在反複吟誦多遍後，馬倫便結合晏幾道的作品，詳細講解了這首詞所用的詞牌規則，平仄規範，再來細細解說這首詞裡的用語典故，以及其間詞句所用的精妙之處。
說到精彩之處，自己也在不由地擊案叫絕，引得堂下幾個學生捂嘴忍笑不止。
“莫笑！”馬倫正容訓斥，“好的詩詞雖然看中的是‘佳句偶得’，但是也少不得平素裡的遣詞煉字。你們讀誦了這首詞，可能否讀出詞中的用字精妙？李二寶，你來講講。”
李二寶就是底下捂嘴笑得最凶的那個，突然被點名，他苦著臉站起，期期艾艾地說著“學生，學生認為，那個，那個，楊花轉的轉字用得很妙，因為，因為楊花轉起來很漂亮啊……”
“胡說八道。”馬倫一擺手，叫其坐下，“那個，張徠，你來說說看。”
張徠很淡定地站起“學生覺得上半闕的精華在於三個字，第一個是閒淡春風的‘淡’字，第二個是鶯語惺忪的‘忪’字，第三個是似笑金屏昨夜空的‘空’字，這三個字不僅調動了詞句中的韻律，還突出了對於往事的懷念以及無奈的情緒。”
“嗯，你坐下。”看來馬倫對於張徠的這個回答還是十分滿意的，他又把眼光轉向了另一個得意弟子，“秦剛，你可有所得？”
秦剛猶豫了一下，便站起起，揖了一禮說“學生看得不深，隻看到了下半闕裡的一個字，就是閒印斜紅中的‘斜’字。因為女子大多十分重著於自己的梳妝打扮，但詞中所描述的女子，因思念往事，心懷亂緒，各種懶散都是鋪墊，隻是這一個‘斜’字，點出了又恨又惱又意亂的複雜情緒，當是神來之筆。請夫子指正。”
“好好好。”馬倫點點笑道，“要想作出好詩詞，先得看懂好詞句。張徠和秦剛你們二人，都是要參加今年秋闈的，這詩詞一道，還是得要準備起來。今天就給開筆班的學生都布置一道作業，就是以此詞牌各作一首詞來，明天上學時都交上來。好，今天就到這裡，下課。”
馬倫一走，學生中一下子就嘰嘰喳喳地聊了起來，這可是夫子第一次讓學生自行寫詩詞啊。開蒙班的也在一邊看熱鬨，說隻是夫子沒給自己布置，否則的話自己也可以試著學作一首。
說著說著，大家的話題就轉到了課堂上回答夫子問題的張秦二人身上，雖然兩個人都得到了表揚，但是誰的回答更好呢？
李二寶雖然被罵丟了麵子，但他平時都算是張徠身邊的狗腿子，立刻跳出來說“那自然是張少爺贏了一籌，張少爺找出了三個妙字，秦剛隻找到一個妙字，這就差了兩個啊！”
“蠢材。”胡衍劈頭回擊，“都說精妙用字的，誰還會以字數多的為勝？一句話裡，字字都是妙字的話，那就沒有了妙字。我看秦剛找到了‘斜’字，就包含了前麵所有的意思，那是找到了這首詞的那個……什麼……什麼……”
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“詞眼！”談建在旁邊趕緊給他遞話。
“對對，詞眼，這就是精華之眼。”胡衍非常得意地宣稱。
“屁眼！”李二寶被罵為蠢材非常不滿，直接回擊。
眼看鬨得有點亂，張徠便走了出來，伸手拉住了李二寶，轉而對秦剛說“秦兄，你看大家都是同學，他們這番爭吵也不成體統。你我都是讀書之人，讀書之人的爭論便用讀書的法子解決。既然這次夫子布置了作業，你我不妨約個小賭局如何？”
“什麼賭局你說來聽聽，我們秦剛可不怕你。”還是胡衍先行跳出來。
張徠看看秦剛沒有異議，就繼續說道“你我二人回去各拿一首詞交上去，看看夫子評定誰高誰低，就奉誰為班上的文首。”
秦剛一聽，哎喲，這個張徠，看來藏在他心底的心結還真是不小！
平時馬倫一直是對他二人多有讚賞，但到底是誰會更優秀一些，學生中也會分為兩派。
站在秦剛這邊的人比較少，而且基本是些出身一般的。而有錢人家的子弟以及一些喜歡攀附的學生，則是站在張徠一邊。
兩下的較勁一直暗暗有之，今天倒是被李二寶與胡衍的爭執給挑破了。
隻是最近一段時間，他大多數的精力都是在適應舊書繁體字的以及努力補習前身對於當前學習的經義文章的理解等等。今天突然多出來的填詞作業，本身就想回家後再細細考慮的。貿然拿出來比試，一是沒有意義，二也是自己並沒有必勝的把握。