“非也！”莫明秋感覺這孩子思想太軸了。
“你是學文的，我又是你的書童，我們倆自然比的是文化了！寫詩作對，又或者家國天下的辯論，輸了的就得聽話。”
莫明秋用手指著少年
“還有，你不許告黑狀。”
一個自信，一個不服。戰爭開始促成。
莫明秋本是現代人，年齡也大過那少年好些歲，無論怎樣都是一種不公平的比賽。
但少年不知緣由，以為自己十年寒窗，哪裡會怕這下人的文采，於是無論寫詩做對，甚至於連抬杠都輸得一塌糊塗。
幾局下來，時間過去好多。
莫明秋最先沒興趣了！於是提議
“今天就這樣了，如何？你晚上再看看書，多學習學習，明日我讓你贏一局？”
雖是侮辱性言語，少年卻也心服口服外帶佩服。
年輕人總是這樣，三分鐘之前可能還想著揍對方一頓，之後又會一起舔一塊糖吃。
兩人互通姓名，張少爺叫張重。
“明日你一定要來啊！”張重有些舍不得莫明秋了！
“那是自然，我不是你的書童嗎？我以後也可以教你，但我們今天的事隻屬於我們兩個，不許對外人說，好不好？算大哥我求你了。”
莫明秋首先放低身段，另一個已經佩服的五體投地，妄遇文曲星下凡，於是堅定的點頭答應。
莫明秋還想說點什麼，轉念一想沒好意思開口，自行回到住處。
留下個張少爺心曠神怡
這是我的書童？
其實莫明秋想要工錢，畢竟自己本該乾書童的事，卻又當起了先生，該發兩份工資才對，莫明秋想早點把管家老頭的錢給還了，欠人的，心裡確實不舒服。
天下事物就是這樣，一物降一物不說，往往這兩樣東西時常還會湊到一起，分開久了，甚至會彼此想念。
第二天，正當莫明秋無所事事等著張重下課，他就來找莫明秋了。
張重興高采烈說道“我爹答應了，今後我們可以一起上課了。”
“我又不想上課？”
莫明秋感覺自己又打了一份工一般。
“你不想上課？”張重覺得有些失落。
“那倒不是，我怕也學成了狀元郎！”
莫明秋打趣著，兩人笑翻了天。
此時張龍進門，嚇得不輕，見兩人親親熱熱的，何時見過這般主仆？看呆了。
兩人年齡相差卻是有些歲數，但莫明秋來到這個陌生世界裡屬於童心未泯，什麼都好奇。
而張重突然多出個文采飛揚又故事多多的大哥哥來，更是喜出望外。
下午時分，莫明秋受累聽了一堂私塾課，老師確實是個好老師，就是迂腐了一些——
言語有些刻板，以背書為本，以練字為綱，缺少分析和解釋，也不善比喻和引導。不過莫明秋都不需要。
張重就不同了，聽得似是而非的。課一結束，私下就問了莫明秋好些問題。
“你為啥上課不直接問你的老師？”
“問過，不過大多還是不明白。”