每個學期或學年終了，都要參加一次實習活動，算是理論和實踐相結合吧。
一年級的第一學期是在學校的校辦工廠進行金工實習，學習鑄造的造型學習和將自己鑄出來的啞鈴毛坯車後變成品。
這是學生們第一次接觸生產，活也不重。整個過程輕鬆愉快。
第一學年終了，去紅花溝金礦實習。一個礦山就是一個小社會，麻雀雖小五臟俱全。
去了礦山安排好住宿後，首先要進行礦山的基本情況和安全等教育；然後是坐著罐籠下礦井，去地下參觀采礦過程，看礦井的布置等等；最後是根據自己的專業去進行實習。
第一次去采礦區參觀感覺很新鮮。參觀完後從礦井的通風井走出來。出來後，允許我們每人選塊礦石作為紀念。隨後的幾天又參觀選礦廠，冶煉廠就不讓我們去看了，那裡是出黃金的最後一道工序。在那個環節，全過程有武警值班。
第二學年終了，就是1989年，去蘇家屯加工廠和沈陽冶煉廠實習。
那時候沈冶廠的生產經營口號是，大乾一年，爭取完成利稅五千萬。廠區和周圍的天空是黃雲翻滾。工廠有關部門說，每年的罰款得交幾十萬元。
蘇家屯銅加工廠就開始顯得不景氣了，銅原料嚴重短缺。在市場經濟的衝擊下，稀缺的材料已經不是國家的供給了。廠子沒有辦法，和職工上每個人都可以買進，而且每噸貨給幾百塊錢的獎勵，儘管想儘辦法，原材料還是滿足不了生產需要。設備嚴重老化，有的設備還是上世紀三十年代日本人留下來的。
這些單位都是國家大型企業，留下的印象還是不錯的。雖然出現了效益的滑坡，但是在製度上和管理基礎都是很好的。
在八十年代的這個老工業基地，工業基礎雄厚。但是設備已經老化。資金困難。在計劃經濟時代，生產任務飽和，支援全國。但是在改革開放後，經濟發展方向的改變逐步讓這個重工業城市偏離了方向。
落葉的一個來自廣東的同學，在1987年剛到學校的的一篇論文中就寫到。不管什麼主意，掙了錢就是好主意。就這句話也受到了係書記的關注，說思想有問題，廣東的同學受到了批評。而我們的一位偉人在這以前都早已經就說過了，不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓。這句話如果是在南方的學校，可能是再普通不過的一句話。在南方的城市，人們可能已經在這句話的指引下，進行著如火如荼的大生產。而在北方的學校，教授思想觀念還沒有轉變過來。
物質文明和精神文明相協調，兩手抓兩手都要硬。物質文明是精神文明的基礎，也就是說物質基礎決定上層建築。物質基礎是外因，上層建築是內因。
那個時候，在南方有的地區的農村，土地承包製實行後，人多地少。儘管是立體種養殖，每家每戶所產的糧食都不夠成本。是饑餓讓他們走出來，他們率先利用本地的地理和物產的優勢。首先搞起來了家庭作坊的生產，每個村好裡頭腦靈活的專門去外地銷售的，參加博覽會學習新經驗，並且獲取訂單。隨著實力增強，他們建立了公司開始規模化生產。
一招鮮，吃遍天啊。在市場經濟中，先進入市場的成本低，投資回報率高。而後進入市場的要多付出多的多的成本。
實習讓學生們接觸到有血有肉實實在在的東西，動腦筋想辦法，自己解決問題。為進入社會打下了基礎。
人的問題，是關鍵的問題。要建設現代化的社會，就要有有具有現代化思想的人。所有的製度、規則等都是“死”的東西，而人是活生生的。需要人去執行的，如果是人出了問題，其他的都如同虛設。
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