蔣書茵抬眼，看到曉萱眼中的期待與緊張，欣然答應
“當然可以，都是為了學校的活動，咱們一起努力。”
曉萱心中滿是感激，連忙說道“謝謝蔣老師，我一定會好好練習，不辜負您和班主任的期望。”
蔣書茵微笑著點頭“孩子，初三學業緊，你還能主動承擔班級表演任務，這份心就很難得。
咱們合理安排時間，爭取學習表演兩不誤。”
蔣書茵和她班學生練習完，就輪到曉萱彈琴。
她的手指在琴鍵上輕輕舞動，起初略顯生疏，但隨著練習的深入，逐漸找回了往日的熟練與自信。
蔣書茵站在鋼琴一側，仔細聆聽曉萱彈奏的音符。
她心裡暗自思忖，這孩子有一定基礎，但仍有很大的提升空間，得好好雕琢一番。
待一曲終了，她輕輕拍了拍曉萱的肩膀，說
“曉萱，你對節奏的把握很不錯，不過在情感的表達上可以再濃烈一些。
你看這一段，像是在訴說一個故事，要讓聽眾能感受到其中的起伏。”
說著，蔣書茵坐在琴凳上示範起來。
她的手指有力而靈動，每一個按鍵都傾注著情感，曉萱專注地看著，眼神中滿是欽佩。
心想蔣老師果然厲害，這水平自己不知道要什麼時候才能達到。
曉萱嘗試按照蔣書茵的指導彈奏，蔣書茵微微點頭
“對，就是這樣，有進步。
現在我們再來處理一下這幾個高難度的段落。”
她彎下腰，指著琴譜上的音符，
“這裡的指法要稍微調整一下，用這種方式會更流暢。”
曉萱認真地學著，反複練習，心裡既緊張又興奮，緊張是怕自己學不好辜負了老師的期望，興奮是因為能感覺到自己在不斷進步。
練習間隙，蔣書茵遞給曉萱一瓶水，笑著說
“彆太累著，初三學習壓力大，要注意勞逸結合。
你在學習上要是有什麼問題，也可以來問我哦。”
曉萱感激地接過水，心裡一陣溫暖，想著蔣老師不僅在鋼琴上指導自己，還關心學業，忙說道
“蔣老師，您真好。我會平衡好學習和練習的，一定把表演做到最好。”
她在心裡暗暗給自己打氣，一定要好好表現，不能讓蔣老師和班主任失望。
隨著時間的推移，曉萱的演奏愈發成熟。
蔣書茵滿意地說“曉萱，你學得很快，也很努力。相信在元旦彙演上，你一定會驚豔全場的。”
曉萱的臉上洋溢著自信的笑容。
夕陽的餘暉透過窗戶灑在鋼琴室裡，為一切都鍍上了一層淡淡的金芒。
蔣書茵看了看手表，微笑著對曉萱說“今天就先練到這兒吧，曉萱，你回去好好休息，彆給自己太大壓力。”
曉萱站起身來，微微整理了一下自己的衣衫，看著蔣書茵，眼神裡滿是不舍與敬意。
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