哎呀上完課，通知同學們今天下午到新學校進行大清掃，女生擦窗戶，男生掃地擦桌椅。由星星帶領大家完成清掃工作、蘑菇進行檢查，不合格的要返工。掃帚和水盆學校有，抹布要自帶。
最後一節是體育課，漢克斯老師讓女生玩毽子和跳繩，自己帶領男生繼續練習舞蹈。
胡蘿卜還沒恢複體力，他隻是跟著節奏跳下來了，完全沒有往日的靈動，像個提線木偶。
隻跳了一遍漢克斯就發現了胡蘿卜的異樣，他問胡蘿卜“胡蘿卜、噢，應達，你為什麼看上去沒有活力？”
胡蘿卜忽然覺得太出眾了也不是什麼好事，總是被點名。可他的那點光輝事跡又不能暴露在人前，隻好咧咧嘴解釋“老師，我小病了一場，現在還有點虛，我想把全部力氣都用到明天。”
漢克斯想起昨天送郝爽上課的時候，胡蘿卜比今天還憔悴呢，於是遺憾地點點頭，轉頭糾正了幾個不完美的動作後，要求大家跟好節奏，一定要步調一致，然後領著男孩們又練習了兩次。
雖然胡蘿卜表現得沒有以前出色，整體效果還不錯。
接下來，漢克斯讓同學們分成幾組，圍成圈踢毽子。
孩子們自動組成三個組，凱路、大雨和淘氣三人組一組；浩宇、田橙、大壯、白菜和蘿卜一組；六個女生一組。
漢克斯坐在一旁看孩子們玩。
每個組都有表現突出的，第一組胡蘿卜、第二組浩宇和第三組的星星都很出色。
特彆是胡蘿卜，剛才還養精蓄銳呢，這會兒有了新遊戲立刻又精神了。他那個大腳丫還真沒白長，隻見他踢、鉤、挑、繞、盤、跳，不管毽子飛來的角度有多刁鑽，到了他這兒都能接起來。
這不，毽子快速地飛到了他和右鍘的胡鬨中間，眼看毽子就要落地，胡蘿卜一個彈跳左腳右屈，從右腿後快速橫踢過來，“叭”地一下將毽子穩穩地自身後側踢了出去。
幾個孩子大聲喝彩，胡蘿卜得意地用手撥了一下腦門上的頭發，頭跟著瀟灑地一甩。
二蛋歪頭問他“胡蘿卜，你咋又有力氣啦？我看你現在可歡實了，一點也不虛了，再不像蔫巴茄子了。”
胡蘿卜眨巴一下眼睛，搖頭晃腦地說“蔫巴茄子噴上水不也得水潤潤的嗎？我方才也是暫時精神，現在可不就沒勁兒了嗎？瞧我這腿，直突突。”說到這果然感到腿腳發軟，後勁全無。
漢克斯笑著看孩子們做遊戲，可笑著笑著，他的笑容漸漸散了。因為他看到了笨拙的大壯，那胖胖的、晃晃的身影特彆像一個人，那個莫名其妙的女人。
自從前天他誤會了郝爽的意思以後，兩人之間的氣氛變得微妙了起來，儘管大家都裝作什麼都沒發生的樣子，但是他總覺得渾身不適，隻要見到郝爽他就感到尷尬、尷尬、無比的尷尬，噢買尬1！
漢克思感覺同事們似乎都注意到了他和郝爽之間微妙的氣氛，這讓他有點無所適從。多思多慮的結果是吃飯也不香了、一向沾枕頭就睡的他破天荒地還失眠了！
漢克斯抹了把臉，決定要想辦法打破這種局麵。向郝爽致歉也好、說明情況也好，反正他得做點什麼才行，以便恢複從前那種無憂無慮的快樂生活。
大丫見寶貝好一會兒沒看自己了，就站起身來走到寶貝的畫板前，此時畫上已經有了自己的輪廓，畫上的自己笑意盈盈，像枝頭燦爛的春花，可是身子左側卻沒畫胳膊。她指著那兒奇怪地問“這裡怎麼沒畫尼？”
寶貝沒有停下手裡的畫筆，隻說了一句“二蛋。”
大丫明白了，原來寶貝想畫一幅自己和二蛋在一起的畫。“這個小人精！”她喜歡地摸摸寶貝的小臉蛋。
吃過午飯，兩家孩子一起往新學校走。
走著走著，胡蘿卜忽然歎了口氣。
二蛋瞅瞅他，“我發現你這一天天地，要不就一驚一乍、要不就唉聲歎氣，這又是怎麼啦？”
胡蘿卜兩眼望天，滿臉的落寞，“我忽然感到失落和絕望。”
身旁幾個孩子都嚇了一跳。
胡蘿卜向來開朗，從來沒見過他有過悲觀的情緒，於是紛紛問他“怎麼啦？”“怎麼啦胡蘿卜？”
胡鬨瞅都沒瞅胡蘿卜，一邊往前走一邊淡定地說“甭理他，準沒啥大事。”
胡蘿卜歪著頭用白眼球看他。
胡鬨邊走邊說“你不用看我，說出來讓大家聽聽，看是不是什麼大事？”
二蛋也催促他“胡蘿卜，快說呀！”
胡蘿卜垂下頭，用悲愴的語氣說“學校搬家以後，我再也不能睡懶覺啦！”
幾個男孩子聽了，異口同聲地“嘁”了一聲。
二蛋欽佩胡鬨“胡鬨你可真厲害！”
胡鬨表情不屑，“我還不知道他？”
眾人了然，要知道靈魂的雙胞胎可不是白叫的，人家可是心意相通啊。