第二天清晨，陽光灑在湖麵上，波光粼粼。同學們在湖邊進行了簡單的晨練後，開始收拾行李，準備返回學校。在返程的路上，大家依然充滿活力，歌聲不斷。同學們知道，雖然返程的路也會很辛苦，但他們已經做好了準備，他們要用自己的行動證明自己的堅強和勇敢。
當隊伍再次回到學校時，同學們的臉上都充滿了成就感。這次野營拉練，讓大家收獲了許多寶貴的經驗和回憶。葉朗、田穎和修麗麗也深刻地體會到，通過這次活動，同學們更加團結了，對雷鋒精神也有了更深刻的認識。
在接下來的日子裡，同學們將這次野營拉練的經曆化作前進的動力，在學習和生活中更加努力地拚搏。他們以雷鋒為榜樣，樂於助人，勇於奉獻，為建設美好的校園和社會貢獻自己的力量。在課堂上，同學們認真聽講，積極回答問題，努力提高自己的學習成績。在課後，同學們主動幫助老師整理教室、打掃衛生，為老師減輕負擔。在校園裡，同學們互相幫助，共同進步，形成了良好的學習氛圍和團結友愛的校園環境。
而葉朗、田穎和修麗麗也繼續發揮著自己的作用，他們組織同學們開展各種活動，弘揚雷鋒精神，讓正能量在校園裡不斷傳遞。他們知道，這次野營拉練隻是一個開始，未來還有更多的挑戰和機遇等待著他們。他們組織了一次以“雷鋒精神伴我行”為主題的演講比賽，同學們紛紛報名參加，用自己的語言表達對雷鋒精神的理解和感悟。
在比賽中，同學們講述了一個個感人至深的故事，有的是自己在生活中幫助他人的經曆，有的是身邊的雷鋒式人物的事跡。一位同學講述了自己在公交車上主動給老人讓座的故事，他說“當我看到老人那感激的眼神時，我心裡充滿了溫暖。我知道，這就是雷鋒精神的體現，雖然隻是一個小小的舉動，但卻能給彆人帶來很大的幫助。”另一位同學講述了自己的鄰居，一位退休的老師，經常義務輔導小區裡的孩子們學習，他說“這位老師就是我們身邊的雷鋒，他用自己的行動詮釋了什麼是無私奉獻，什麼是樂於助人。我們要向他學習，做一個有愛心、有責任感的人。”
這些故事讓大家深受感動，也更加堅定了大家學習雷鋒精神的決心。除了演講比賽，他們還組織了一次義務勞動。同學們來到學校附近的社區，幫助居民打掃衛生、清理垃圾。大家不怕臟、不怕累，用自己的實際行動踐行著雷鋒精神。居民們看到同學們的表現，紛紛豎起大拇指，稱讚他們是新時代的好少年。
在學習方麵，同學們也以雷鋒的“釘子精神”為榜樣，刻苦學習，努力提高自己的成績。大家互相幫助、互相學習，形成了良好的學習氛圍。老師們看到同學們的進步，也感到非常欣慰。一位老師說“看到同學們在野營拉練後變得更加團結、更加努力，我感到非常高興。這說明我們的教育是有成效的，我們不僅要傳授知識，更要培養學生的品德和意誌品質。”
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他說“那次野營拉練，讓我們看到了同學們的潛力和勇氣。在今後的日子裡，我們要繼續開展這樣的活動，讓同學們在實踐中鍛煉自己，成長為有擔當、有責任感的人。”同學們聽了校長的話，心中充滿了期待。他們知道，未來還有更多的挑戰和機遇等待著他們，他們將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，迎接未來的每一個挑戰。
修麗麗帶動大家學唱的:雷鋒之歌……
雷鋒我們的戰友，
我們親愛的弟兄。
雷鋒我們的榜樣，
我們青年的標兵。
學習雷鋒，紅心永向黨，
學習雷鋒，跟著毛澤東。
前進，前進，永遠高舉毛澤東的旗幟，
前進，前進，為了共產主義而鬥爭。
雷鋒我們的戰友，
我們親愛的弟兄。
雷鋒紅色的戰士，
我們青年的先鋒。
學習雷鋒，愛憎最分明，
學習雷鋒，立場最堅定。
前進，前進，永遠高舉毛澤東的旗幟，
前進，前進，為了共產主義而鬥爭。
雷鋒我們的戰友，
我們親愛的弟兄。
雷鋒偉大的戰士，
永不生鏽的螺絲釘。
學習雷鋒，當好接班人，
學習雷鋒，永遠乾革命。
前進，前進，永遠高舉毛澤東的旗幟，
前進，前進，為了共產主義而鬥爭。
在敬老院裡，同學們為老人們表演了精彩的節目，有唱歌、跳舞、小品等。老人們看得津津有味，臉上露出了開心的笑容。表演結束後，同學們還幫老人們打掃房間、整理衣物，陪他們聊天解悶。一位老人拉著同學們的手，感動地說“你們這些孩子真是太好了，讓我們感受到了社會的溫暖和關愛。你們要好好學習，將來成為國家的棟梁之才。”
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