王澤叮囑了一番繼續設計鐵路相關的設備，如架橋機械等等。
走之前，王澤好奇問道“弗雷德裡克，電腦可以全國聯網了嗎？”
他對這件事一直十分關注，雖然現在的電腦技術還相對落後，但如果能夠實現全國聯網，將會帶來很多有趣的可能性，讓他的生活不再那麼枯燥乏味。
聽到王澤的問題，弗雷德裡克連忙回答道“現階段隻能滿足新城官方聯網，因為目前的光纖都是由實驗室產出的，數量有限。不過一旦光纖廠投入生產後，就可以實現全國聯網了。”
對於王澤之前提到的電腦網絡概念，他們一直在努力朝著這個方向發展。
而正是由於王澤的提示，科研所才成功地研製出了光纖。
對於南華來說，製造並不是難題，機械製造廠擁有強大的實力，其中的生產設備大部分都是由王澤親自製造的，具有極高的精度和耐久性。
王澤一聽倒也沒有說親自上場，他直接製造倒是簡單，但這樣會打壓到南華的技術發展。
王澤點了點頭說到“嗯，先連接官方部門也好。”
說完便回到了自己的山體房間，準備早點休息。
畢竟一天的高強度工作已經讓他感到十分疲憊了。
王書看到王澤回來，連忙迎上前去，將一份報告遞給了他。
王澤打開一看，原來是關於中小學體育課的調查結果。
這才想起昨日派王書去做這件事。
王澤翻動著手中的紙張，眉頭逐漸皺起，心情變得沉重起來。
雖然情況並沒有像他想象中的那麼糟糕，體育課並未完全被其他科目所取代，但仍然不容樂觀。
如今的體育課已成為孩子們玩樂和放鬆的時間，失去了原本應有的教育意義。
根據這份調查報告顯示，南華各地的中小學在體育教學方麵存在較大差異。
其中，新城地區的表現相對較好，學生們能夠參與跑步、籃球、足球等運動項目。
然而，在其他城市的學校裡，體育課的質量明顯下降，有些學校甚至隻是在上完課後點名就讓學生自由活動。
王澤坐在舒適的沙發上，又一次認真地翻閱起那份報告。
讀完後，他靜靜地沉思片刻，腦海中梳理著各種思緒。
終於他打破了沉默，沉聲說道“關於南華學校體育課課程需要修改，你明天遞交一份宗族會決定給王繼新。”
話音剛落，隻見王澤揮手間，書房內的宗族會專用紙張和筆如靈動的精靈般飄然而至，穩穩地落在會客廳的桌子上。
王澤地拿起筆，開始奮筆疾書。
在這份決定中，他明確表示宗族會對於學生體育運動方麵有著更高的期望和要求。
特彆強調在升學考試中，提高體育成績的比重，以確保學生們能夠全麵發展。
同時，除非學生有醫院開具的無法參與運動的證明，否則任何人都不能例外。
此外，他還提出了一項安排，學校的體育課應該教授學生武術內容。
並要求政府組織專業人員，對短棍的技術進行科學合理的學習進度安排。
原本，他曾考慮過讓學生學習刀槍等武器，但經過深思熟慮，他最終還是放棄了這個念頭。
畢竟，讓學生手持這些武器，哪怕沒有開封也太過危險。