周念川在得知珍珠分配到自己工作的學校實習後心中暗自竊喜，認為老天是公平的。終於有了他再次追求珍珠的機會。
周念川懷著這份心思，開始有意無意地在工作中對珍珠多加照顧。他會幫珍珠準備教學資料，偶爾也會給珍珠帶一些小零食。
珍珠起初對周念川的這些舉動並未多想，隻當是同事之間的友好互助。但漸漸地，她察覺到了周念川的意圖，心中不免有些煩惱。
她找到周念川，坦誠地說道“周念川，過去的都已經過去了，我希望我們現在隻是純粹的同事關係。”周念川卻回應道“珍珠，我知道曾經是我不好，但這次我是真心的，希望你能再給我一個機會。”
珍珠堅定地搖了搖頭，說“我已經有了新的生活和目標，不想再陷入過去的情感糾葛中。”
周念川雖然有些失落，但並沒有放棄。他決定用實際行動來證明自己的改變和誠意，在工作上更加努力，試圖讓珍珠看到他的成熟和擔當。
然而，珍珠始終不為所動，她刻意與周念川保持著距離，將更多的精力都投入到實習工作中，力求在實習結束時能有出色的表現。
晚上珍珠躺在宿舍的床上，他她發微信把周念川追求她的事告訴了劉錦洲。
劉錦洲看到珍珠發來的微信，心裡瞬間“咯噔”一下，一股醋意和擔憂湧上心頭。他立刻回複道“姐姐，那你可千萬彆心軟，彆忘了他之前是怎麼對你的。”
珍珠回道“放心吧，我心裡有數，就是跟你吐槽一下。”
劉錦洲還是不放心，又說“姐姐，我怕他死纏爛打，你一定要堅定拒絕。”
珍珠安慰他“知道啦，我能處理好的，你彆太擔心，好好在上海上學。”
劉錦洲握著手機，久久不能平靜，心裡想著“周念川，你彆想再有機會接近姐姐。”
而珍珠這邊，放下手機後，望著天花板，也在思考著該如何徹底打消周念川的念頭。
周念川意識到了自己之前的追求方式可能給珍珠帶來了困擾，於是他決定做出改變。
他不再頻繁地主動找珍珠，而是在珍珠需要幫助的時候，恰到好處地出現並給予支持。比如，當珍珠在教學上遇到難題，他會默默地準備好相關的資料和建議，通過匿名的方式放在珍珠的辦公桌上。
在學校的活動中，他也不再刻意地靠近珍珠，而是以同事的身份，給予她鼓勵的眼神和微笑。
周念川偶爾會給珍珠發一些簡短而貼心的微信，內容大多是關於工作的鼓勵或者生活中的溫馨提醒，但從不提及感情。
有一次，學校組織了一場教師之間的交流活動，周念川原本想和珍珠一組，但考慮到珍珠的感受，他選擇了默默等待，直到珍珠主動邀請他組隊，他才欣然答應。
在相處的過程中，周念川始終保持著禮貌和謙遜，不再急於表達自己的愛意，而是讓珍珠慢慢感受到他的改變和成熟。
珍珠也逐漸感受到了周念川的變化，對他的態度也有所緩和，但她依然堅守著自己的內心，沒有輕易動搖。
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