不等他說完，王先生就擺擺手，“你不用背，說清楚意思就成，我且問你，衣裳怎麼穿？”
宋元鬆了口氣，捏著自己的衣領往上提了提：“凡是穿衣裳，一定要先提整衣領，係好兩襟的紐帶，不能有遺漏。吃飯、走路都要留意，不能讓衣裳被弄臟弄破。”
王先生點點頭，又問：“怎麼脫呢？”
這是順著《童蒙須知》的內容問的，宋元越來越流利：“凡是脫衣裳，一定要疊整齊放在箱子裡，不能散亂地放，以免被塵土汙穢汙染，而且這樣容易尋找，不會弄丟。
衣裳穿得久了，難免會有汙垢，一定要勤洗晾乾，有破損就縫補，有補丁也沒關係，隻要衣裳完整乾淨就行。”
“洗臉時要怎麼做，乾活時又該怎麼做……”
王先生一直考校到宋元今日學的內容，最開始兩天和最近兩天學的，宋元答得很流暢，但中間學的，就磕磕巴巴，很多地方都回答不出來。
王先生忍不住皺眉，因為宋家厚道，在端午前就送孩子入學，故而他投桃報李，教宋元就十分細心。
不僅用淺顯易懂的大白話給他細細講明意思，前一日教的，後一日還要抽問，遇上他記得模糊的，就再給細細講一遍。
就這樣，他竟然還是回答不出來。
袁清笑著道；“比他哥哥當年好點。”
王先生一想也是，宋天小半月，也隻記得《童蒙須知》第一段內容。
這樣想著，王先生的神情就緩和了些許，道：“我再給你講解一遍，認真聽，要是再記不住，就要打板子了。”
宋元瑟縮了一下，暗暗後悔不該聽他姐的，這麼早來受這麼罪。
入學頭一天他就見識過王先生的嚴厲，打背不出來書的學童時，是一點不放水，啪啪啪，幾下掌心就紅了。
其實，教的這些穿衣、脫衣、走路、說話的規矩，最初他還覺得很新鮮，因為先生教的與平日裡有很大差彆。
但很快，新鮮勁兒過去，就隻剩無聊了，還有打板子威脅，頓時明白了他哥為何會逃學。
讀書根本不是奶奶他們說得那麼輕鬆，還不如在山上曬太陽拔草呢。
他這副不好學的模樣，讓王先生很是不悅，板著臉訓斥：“孺子不可教也！”
宋元更加害怕，不自覺往後退了一步。
一旁的袁清見此，想著宋英急著將認字過明路，便試著道：“先生，一口氣學完所有規矩，確實枯燥。
他還小，性子未定，又是剛入學，還不太適應，不如先教他認些字，調節一下。
小孩子都愛新鮮，興許能有所促益。”
王先生看著宋元，想到了同是六歲入學，學了三年，字都寫不明白的宋天，感覺就不太好。
一家子親兄弟，哥哥都是如此，弟弟想來也好不到哪裡去。
不愛學的孩子，總是不招人喜歡的。
轉念，王先生又想到宋家的厚道，宋天念書的那三年，時不時就會送些黃鱔來，也沒因此少了逢年過節的節儀。
這次也是，距離端午就短短幾日，宋家卻選擇了在端午前送孩子來入學。
罷了，拿人手短，吃人嘴短，吃了人家三年黃鱔，就再多些耐心。
宋天那塊頑石教不動，宋元卻還小，還沒定性，還有機會引導他愛讀書。