校裡，總共有四位教師，除去體育老師之外，其餘的三位老師不僅各自負責一門主修課程，同時兼任另外兩門學科的教學工作。
蔣天莘留意到一件頗為奇怪的事情——
這才剛剛開學，辦公室的桌子上堆滿了待批改的試卷。
令人費解的是，掃視幾眼，她認為幾道題被判定錯誤答案的地方，被打上了醒目的勾號。
麵對如此情形，蔣天莘未急於為弟弟辦理入學手續，表示希望先看看學校的住宿環境。
值得一提的是，開學當日的整個上午，沒有安排正式的課堂教學活動。
取而代之的是學生們熱火朝天地打掃教室衛生，清除操場上堆積如山的積雪。
劉芳老師領著姐弟二人，一同前往男同學們居住的地方。
來到低矮的房前，她輕抿著唇，雙頰微微泛起一抹澀意。
不好意思的輕聲說道“你應該也了解吧，我們鄉下的學校條件實在有限，
環境就是如此，想要有所改變，真的很難。
要知道，咱們公社周邊有著二十來個村。
好多孩子讀完小學，就不得不早早地輟學，放棄學業。”劉芳說著，眼神中流露出惋惜之情。
聽到這裡，蔣天莘不禁有些語塞，嘴角勉強擠出一絲笑容。
心裡腹誹著跟我說這些乾嘛？和我有什麼關係？
她麵上略帶幾分尷尬地回應道“嗯……確實如此，說到底還是太貧窮了！
哪個家庭不盼望著自己的孩子，能夠依靠讀書這條路，從而改寫他們未來的命運呢？”
話題就此打住，讓天屹先進宿舍看看有沒有同學在裡麵。
可能是很少遇到學識不錯的姑娘，劉芳老師和她聊天欲望很強烈，兩人站在原地再次聊了起來。
詢問過蔣天莘的年齡後，劉芳顯得十分驚訝“蔣知青，你很早就上學了嗎？”
按照常理來說，沒有高中畢業或者至少初中畢業，被分配到鄉下來插隊落戶的可能性是極小的。
也有一些人，沒有選擇繼續求學，通常情況下他們都會設法尋得一份工作，無需背井離鄉受苦受累。
前些年的時候，初中和高中時常會出現停課的狀況，就算僥幸拿到了畢業證書，也並不意味著，他們具備足夠紮實的知識水平。
“是挺早的。”蔣天莘沒有過多解釋，含糊不清地回應道。
她自小就展現出超乎常人的聰穎天資。
年僅四歲，已開始跟隨奶奶學習知識；
待到十歲，已然將高中前，所有課程儘數掌握。
此後，跟隨爺爺前往大學課堂旁聽，一路堅持下來……
每當回想起那段歲月中的點點滴滴，她總是情不自禁地湧起感傷與哀愁。
曾經的過往，如同沉重的枷鎖般，緊緊束縛著她的心靈，令她難以釋懷。
正巧，麵色陰沉如墨的天屹，緩緩從宿舍內而出。
他努力地牽動著嘴角，勉強擠出一絲微笑。
輕聲對兩人說道“裡麵沒人。”
說罷，他輕輕推開略顯破舊的木門。
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