文含音拿著試卷回到教室，楊月明抬頭看了她一眼，破天荒的開口和她說話，他問
“文含音，老師給你的卷子能借我複印一份嗎？”
“……”文含音沉默了下，見他牢牢盯著自己手裡的卷子，開口解釋道“這是高中的物理試卷，你確定要嗎？”
楊月明點點頭“嗯，我要。”
“那你拿去複印吧，複印好了馬上還給我，我還要做題的。”文含音把試卷借出去了。
“好的，謝謝。”楊月明拿著試卷走出教室，看樣子是往校門口的複印店去了。
楊月明的同桌在他走後，小聲問“文含音，你為什麼要做高中的物理題？”
“難道是下次的考試重點嗎？”
“老師偷偷給你開小灶了？”
文含音聽著這個有點敵意的聲音，回擊道“你想做就跟著楊月明去複印一份啊，在這裡陰陽怪氣什麼？”
“我哪裡陰陽怪氣了？我是實事求是。”說話的人拍桌站起來“剛才好多班乾部都去辦公室了，老師就留你一個人，這不是開小灶是什麼？”
“我說了，你想要和我做一樣的試卷，自己跟著楊月明去複印啊，難道是沒那複印的五毛錢嗎？”
“白給你的小灶，你不要，怪我咯？”
文含音白了他一眼，“沒想到我們班也有紅眼病，真晦氣。”
兩人爭執的聲音有點大，班裡其他人投來若有若無的吃瓜視線。
文含音不想再當猴子給人看，更不想浪費時間在這種紅眼病身上，直接無視他走回自己的位置坐下。
同桌慧慧輕聲安慰“彆理那種人，他就是見不得你好。”
“以他那個成績，隻要初中畢業，往後他不可能再是你的同學，以後見麵直接無視。”
“嗯，我知道的。”文含音點點頭。
見同桌還想再說，文含音抬手止住她的話，“好了，不要在浪費學習的時間了，你回頭看看那個倒計時，距離中考沒有多少時間了。”
同桌回頭看到兩位數的倒計時，所有的牢騷都憋回肚子裡，拿出曆史書認真背誦。
文含音的注意力放在語文上麵，她在家的時候重新讀了一遍朱自清的《春》，現在有時間，她抽出空白稿紙，把整篇文章背誦並默寫下來。
刷刷刷——
筆尖在紙張上麵劃過，留下一行行黑色墨跡。
文含音默寫完整篇文章，換一隻紅色的筆，在裡麵標出文章所用的寫作手法。
寫著寫著，她歎服道“先輩真的好厲害，我能寫出這麼生動的文章嗎？”
文含音翻開自己的作文本，找到類似的作文，拿之前謄抄作文的那個本子把自己的作文改了一遍。
題目修改，讓作文想表達的東西更明顯。
開頭，刪除自己原文裡毫無意義的語句，直接點題。
中間，采用對比的手法來突出主體，再從視覺描寫、嗅覺描寫、觸覺描寫等等裡麵選出合適的描寫方法做詳細描寫。
結尾，重新點題，並賦予作文價值，升華主題。
很快，一篇嶄新的作文新鮮出爐，對比之前的作文，修改後的作文顯得更加生動。
最重要的是，使用排比句可加分，這些細節她都利用到了。
文含音重新品讀一遍，自認為很不錯。
她拿出朱自清的《春》和自己的作文做對比，瞬間，被碾壓得無地自容。
文含音心裡湧起那點自滿，瞬間支離破碎，剛想飄就被打回原形了。
她拿起筆，繼續改寫。
因為太過投入，她連楊月明什麼時候回來的都不知道，還是看到桌子上多出來的試卷才發現他已經把高中的物理試卷還回來了。
文含音正好寫累了，想換換腦子，把作文本塞進桌肚裡，拿著物理試卷審題。
一、選擇題，考質點、力、物體做直線運動和自由落體運動、彈力、摩擦力等知識點。