星期天，晚自習的教室格外安靜，隻有筆尖在紙上劃過的沙沙聲。
老班李知禮突然進入教室，他的身影打破了這份寧靜。
他身著一身整潔的襯衫，步伐沉穩有力，眼神中透露出一種威嚴與睿智。
當他徑直走到我麵前時，周圍的同學都忍不住微微抬起頭，好奇地看向我們這邊，眼神中流露出疑惑與猜測。
有的同學微微皺起眉頭，似乎在思索著老班找我會有什麼事情；有的同學則和身邊的人小聲嘀咕著，暗自揣測著各種可能。
他說道“薑晨，來一下辦公室。”
我很疑惑，不知道老班找我有什麼事。
心裡不禁泛起了嘀咕是我最近犯了什麼錯嗎？
還是有其他的事情呢？
我懷著忐忑不安的心情，站起身來，跟著老班走出了教室。
走廊上的燈光有些昏暗，我的腳步聲在寂靜中顯得格外清晰。
我一邊走一邊思索著各種可能的情況，卻始終猜不透老班的意圖。
老班並沒有把我帶進他的辦公室，而是朝著校長的辦公室走去。
我的心一下子提了起來，更加疑惑不解。
去校長辦公室？
這到底是怎麼回事？
我緊張地跟在老班身後，腦子裡飛速運轉著各種可能的情況。
的腳步不自覺地有些沉重，每一步都像是踩在棉花上，心裡七上八下的。
進入校長辦公室，不僅有校長還有各種主任。
我的心猛地一沉，這種陣仗實在是讓我感到無比緊張。
校長坐在辦公桌後麵，表情嚴肅，眼神中帶著一種審視的意味。
幾位主任則分彆坐在旁邊，有的微微皺著眉頭，有的麵無表情地看著我。
辦公室裡的氣氛凝重而壓抑，我感覺自己仿佛置身於一個風暴的中心，不知道接下來會發生什麼。
我緊張地站在那裡，手腳都不知道該往哪裡放，心裡充滿了不安和恐懼。
老班說道“這位就是我們班的薑晨。”
我緊張地挺直了身子，目光小心翼翼地在校長和各位主任之間遊移。
校長微微抬了抬眼，上下打量了我一番，那眼神似乎要把我看穿。
幾位主任也紛紛將目光聚焦在我身上，讓我感覺如芒在背。
我心裡愈發忐忑，完全不知道自己為何會被帶到這裡，麵對這樣的場麵，我的大腦一片空白，隻能靜靜地等待著接下來的發展。
這完全是比上班遇到上司還要恐怖。
校長拿出手機打開了一段音頻，熟悉的旋律緩緩流淌出來。
聽了一會兒，我發現這不是我星期五唱的《琵琶行》嗎？
我的心中湧起一陣驚訝，完全沒想到會在這裡聽到自己改編的歌曲。
我疑惑地看向老班，老班卻隻是微微點了點頭，示意我繼續聽下去。
校長和幾位主任都靜靜地聽著，臉上的表情讓人捉摸不透。
我的心又開始不安地跳動起來，不知道他們聽了這首歌會有什麼反應。
歌曲播放完畢，辦公室裡陷入了短暫的沉默。
我緊張地等待著他們的評價，心裡充滿了期待和擔憂。
放完之後。
校長說道“薑晨同學你先坐。”
我有些受寵若驚，連忙找了個位置坐下，身體卻依然緊繃著。
我偷偷觀察著校長和各位主任的表情，試圖從中讀出一些線索，但他們的神色依舊讓人難以捉摸。