賈老師檢查過每一張作品，有看過射燈效果後，就讓學生們自行安排後麵的時間。
同學們布置好作品，看到三樓展廳，還有其他專業的同學在布展，都跑去觀摩。
胡老師離開展廳時，找到薑哲。“告訴你一個好消息，咱們班會有四位被推薦參加大學書畫年展，其中有你。
伱如果沒把握，就找時間去向秦教授請教選題。”
“謝謝胡老師。”薑哲高興的同時，不忘表示感謝。
“好好準備。”胡老師有事離開展廳。
薑哲點開係統，找到任務頁麵，查看新任務的進度。完成一幅雕像的素描作品，達到精品等級，這個要求已經完成。但是，作品成為留校作品的要求，還未達到。
薑哲也想去觀摩其他專業的作品，恰好看到秦教授和人談好事情，準備離開展廳，急忙追過去打招呼。
“秦老師。”
秦教授看到是薑哲，就問道：“正好，我想去看看你們班的作品。”
兩人來到薑哲班級展廳。
秦教授把所有作品看過一遍，才對薑哲說道：“老師們對你們班的評價都挺高。你向大師學習，能夠靈活的在作品上應用，很不錯。這個方向是對的，但是不要停步，更不能自滿。你們胡老師跟你說過，參加聯展的事情了？”
薑哲答道：“胡老師已經交代過。我想向您請教選題的事情。”
秦教授說道：“這次聯展機會難得，要參加的學校很多，我們爭取的名額，還要照顧到四個年級。所以，你要重視。
至於說選送素描作品，還是其他作品，你自己考慮。
我個人建議，你重新準備一張作品，畫好以後，我可以幫你找問題。”
薑哲說道：“秦老師，我初步想了三個選題。”
“哦，說說。”
薑哲說道：“我現在最擅長的是水彩和素描。所以，我想的第一個題材，是超寫實的水彩靜物，尺寸不會太大。第二個題材就是水彩人物，第三個是水彩風景。”
秦教授希望學生能用油畫作品來參展，畢竟，這些學生都是油畫專業的學生，但考慮到大一的學生還沒有進行太多專業訓練。薑哲最擅長的又是水彩畫，就不好再提什麼要求。
“可以，你先按照自己的想法進行準備。有問題，就來找我。”說完轉身離開。
薑哲跟著秦老師下樓，問道：“秦老師，你覺得我這張素描作品，能夠留校嗎？”
秦教授笑著說道：“你有這個想法，很好。不過，這不是我一個人能決定的。
你看，三樓展出的作品，大部分都是素描，能夠留校的作品，不是每一屆都有。
不過，你的畫已經具備留校的水平，不是沒有希望。咱們造型藝術係，會統一安排這件事。”
“我明白了，謝謝秦老師。”
薑哲和秦老師告彆。學校的事情已經辦好，他趕回畫室，先把小卡從籠子裡放出來，讓他活動。自己開始考慮聯展作品選題。
他很快想好靜物的內容，並且在畫室裡擺好兩組靜物。
一組種由水果，玻璃器皿，金屬杯子和磁盤組成，整體色調明快。另一組由很多畫具和一盆綠植組成，色調偏灰。
薑哲選好角度，開始畫草圖。
他畫的非常投入，卻被手機鈴聲打斷。
他煩躁的拿起手機，看到是汪真的號碼。
汪真打電話，應該是有事兒。
他平複情緒，按下接聽鍵。“汪經理？”
“薑哲，有好消息，猜猜是什麼？”汪真的聲音中透著高興。
薑哲想了想，說道：“嗯，年展的作品，送過去了？”
汪真說道：“不對，你忘了米國那裡的比賽了？”
薑哲恍然，自己真的那件事忘了。
“有消息了？”
汪真說道：“我們看到組委會的公布的獲獎名單。你的那副少女肖像，獲得銅獎。水彩風景畫，獲得新人獎。”
薑哲欣喜的同時，還是謹慎的問道：“消息準確嗎？”
“確定了，沒問題。”
薑哲放心了，“謝謝你們的幫助。新人獎是怎麼回事？”
汪真解釋道：“因為你是第一次參加米國的比賽。所以，我們就按要求分組報送。新人獎雖然像是安慰。但是，你還有一個銅獎，含金量更高。”
薑哲暫時還不能真正理解獎項的真實影響，但獲得榮譽，總是讓人高興。“汪經理，我需要做什麼？”
“暫時不用，我打電話，就是想讓你早點知道好消息。”汪真聽出來，薑哲在這方麵沒經驗，就開始囑咐他最近要注意的事情。
(本章完)
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