1999年，何家杏經過教育局黨委的全麵考察後，順利地被提拔為學校的黨支部書記。老校長在即將退休之際，特意向上級領導們提出建議“何家杏這幾年來工作得異常辛苦，實在是太累了。希望能給她安排一個專門的書記職位，不再兼任副校長，讓她好好休息一下。”老校長的初衷是想幫助何家杏減輕工作壓力，但他萬萬沒有想到，何家杏不僅出色地完成了書記的工作，還開創出了屬於自己的特色，使其成為了整個區黨建工作的典範。
何家杏一走上學校黨支部書記的崗位，便陷入了沉思黨支部究竟該如何在學校教育教學改革中充分發揮戰鬥堡壘和監督保證作用呢？經過一番深思熟慮之後，她終於明確了自己的工作思路。首先要把握好一個關鍵點，那就是將學校工作中的重點、難點以及熱點問題做為黨支部思想政治工作的核心要點，讓黨支部工作與學校教育教學改革的節奏保持一致，脈搏一起共同跳動。始終堅定不移地抓住黨建這個關鍵，推動教改發展，以教改需求為導向，全麵推進黨建工作。
其次，需要樹立起兩種理念。第一種理念，班子和諧是發展的關鍵所在。世間最美的旋律就是和諧的結晶。和諧不僅是一種美的體現，更是一種道德的彰顯，是一種至高無上的境界，同時也是學校蓬勃發展的關鍵所在。和諧並不僅僅意味著團結，避免矛盾衝突，更為重要的是各成員之間默契的配合。
她們學校就是這樣一個例子新上任的校長擁有敏捷的思維能力、充滿創新的工作思路以及迅速的反應能力，腦海中不斷湧現出一連串新穎的設想……而何家杏則比校長多出了整整十年的寶貴經驗和豐富閱曆，能夠幫助校長對這些想法進行歸納整理，並使之變得條理清晰。學校製定的"三年規劃"等一係列重要內容正是她們共同智慧的結晶，也是和諧的產物。
第二種理念，堅持學習是發展的源泉。如今，能夠支撐人們勇立時代潮頭的是學習力。學曆隻是暫時的成功，而學習力則是永久的資源。正如傑克·韋爾奇所說“未來唯一持久的優勢就是比彆人學習得更快。”因此，學習力成為了應對變化的最本質、最關鍵、最有效的途徑。隻有不斷提升學習力，具備核心競爭力，才能在激烈的市場競爭中立於不敗之地。過去人們常說“知識就是力量”，但現如今飛速發展的時代人們深刻地認識到“共享的知識才更有力量”。這體現了一種團隊的合作精神，通過分享和交流知識，從而實現共同進步和成長。
第三，明確書記的三項職責——把方向、帶隊伍、抓思想。
1，書記要把準方向，首先必須明確方向。儘管，黨支部學習的資料堆積如山，但有些資料是必讀的《求是》和《人民日報》，這兩份報紙必須每天瀏覽，重要內容要仔細研讀，並做好讀書筆記；《教育研究》和《心理發展與教育》這兩本雜誌則需要關注其中的重點文章。至於《現代領導》和《讀者》，可以作為休息日的消遣讀物來閱讀。而《龍城日報》則適合在晚餐後進行閱覽。通過廣泛閱讀這些不同類型的資料，可以積累更多的信息，從而在研究學校各項工作時，能夠及時有價值的參考內容。隻有保持快速學習的能力，才能準確把握方向。
2，帶隊伍。黨支部所帶的這支隊伍主要包括學校領導班子，黨團員和入黨積極分子。
何家杏在抓班子隊伍建設時注重四個關鍵點
（一）學校黨政主要領導的團結是搞好班子團結的關鍵點，自古將相和睦萬事興，坦誠相處見真情。隻有這樣，才能做到相互信任、相互支持、相互尊重、相互配合。書記校長真誠互助，整個班子齊心協力，全校教師心往一處想，勁往一處使。共同演奏出一首正氣之歌，一曲蓬蓬勃勃向上發展的旋律。
（二）把學習當作第一要務是做好各項工作的關鍵點。因為學字當頭才能及時捕捉到各種的信息，才能夠搞好自己的工作。隻有不斷地學習和進步，才能適應時代的發展和變化，才能更好地履行自己的職責。因此，他們要把學習作為一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求，努力提高自身素質和能力水平。
同時，還要加強對黨的理論知識、法律法規、業務技能等方麵的學習培訓力度，不斷拓寬知識麵，增強履職本領。此外，還要積極參加各類實踐活動，鍛煉自己處理實際問題的能力，以及應對複雜局麵的能力。總之，他們通過不斷學習來提升自己各方麵素質與能力，以更好地完成了各項任務目標並推動著教育事業的不斷發展和進步！
（三）具備求真務實的作風乃是辦好學校的關鍵要點，學校領導始終如一地堅持隨堂推門聽課、評課的習慣，即便是在一些特殊情況下，他們也會毫不猶豫地承擔起臨時的兼課任務。這種堅持不懈的態度和勇於擔當的精神不僅體現了他們對教學工作的重視，更展現出了他們以身作則、言傳身教的決心。
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（四）學校領導清正廉潔更是調動教師積極性的重要關節點。隻有領導們率先垂範，嚴於律己，才能贏得廣大師生的心服口服，從而實現上下一心、齊心協力的良好局麵。在這個過程中，領導們以自己的實際行動詮釋著什麼叫做“打鐵還需自身硬”，他們的清正廉潔成為了學校發展的強大動力源泉。
何家杏在抓黨團員隊伍建設的時候，非常重視培養他們無私的奉獻精神，並充分發揮出先鋒模範的帶頭作用。學校的老師們在私下交流時常常互相提醒說“在入黨宣誓的關鍵時刻，必須要經過何書記這一關，而且是嚴厲而真誠的一道關口。
”對於每一位即將成為黨員的年輕老師，何家杏都會毫不客氣地指出他們身上存在的問題和不足，並明確提出改進的方向和目標。然而，隻要一有合適的機會，她就會毫不猶豫地向組織推薦這些優秀的老師，給他們展現個人能力的平台。在她擔任領導職務的這段時間裡，成功地發展了一大批傑出的教師加入黨組織，同時還為整個全區培養並輸出了眾多卓越的管理人才。
何家杏在抓積極分子隊伍建設時，非常注重提高質量，努力讓組織發展工作成為弘揚正氣的加油站和監督崗。他始終堅持“四考核、五公開”的辦法，以確保黨員的質量。此外，何家杏還注重思想教育，善於在不引人注目的地方下足功夫，給人留下深刻的印記。具體來說，何家杏有以下幾點做法
一是激活優質資源。何家杏深知，專家講座如果隻是聽聽而不加以討論，那麼就等於白聽，印象也不會深刻；參觀名校如果隻是看看而不去領悟，那麼就是白看，感悟也不會新穎。隻有經過對各種學習後的再次加工，才能真正有所收獲，學以致用。因此，何家杏鼓勵大家在聽完講座後展開深入的討論，並將所學知識與實際工作相結合，不斷探索創新，推動各項工作的開展。同時，他也倡導大家多去參觀名校，通過實地考察和交流，了解先進的管理經驗和教學方法，不斷提升自身素質和能力。
二是學會小題大作、借題發揮，明白事理。教育無小事，處處見精神。例如不能按時到崗，這是一種不敬業的表現；不能夠平心靜氣地處理各種師生關係，這是缺乏修養的體現等等。這些看似微不足道的小事，卻是衡量教師行為規範的重要尺度。因此，應該時刻保持警惕，處處留意自己的言行舉止，這樣才能不斷提高自己的素質和能力，促進青年教師自身的快速成長。
三是用名言警句經常激勵。何家杏經常選擇有哲理、又適合教師的名人名言，打印贈送給老師們。這些名言警句不僅能夠激勵老師，還能夠引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。
例如“簡單的事認真做，就是不簡單；平凡的事用心做，就會不平凡”。這句話告訴我們，無論事情大小，隻要我們認真對待，用心去做，就能取得不凡的成就。這對於教育工作者來說尤其重要，因為他們的工作看似平凡，但實則意義深遠。
“一些不經意的細節，能反映出一個人深層次的涵養。有些事看起雖小，其實不小。小事背後折射出的往往是大道理，蘊藏著的也許是一筆看不見的財富”。這句話提醒我們要注重細節，因為細節決定成敗。作為教師，更應該以身作則，關注學生的每一個細節，培養他們良好的習慣和品德。
“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷”。這句話強調了道德的重要性，它告訴我們，即使一個人再聰明，如果沒有良好的道德品質，也難以成為真正優秀的人才。因此，教師們應該注重培養學生的道德素養，讓他們成為德才兼備的人。
這些名言警句不僅給教師們帶來了啟示和鼓勵，也為他們的教學工作了指導和借鑒。通過不斷地學習和實踐，教師們可以將這些名言警句融入到自己的教學理念和方法中，提升自己的教育水平和能力。同時，這些名言警句也可以傳遞給學生，幫助他們樹立正確的人生態度和價值觀。
總之，何家杏認為當學校書記不僅要有高瞻遠矚的卓識，還要有腳踏實地的精神。前者可以幫助他們更好地把握學校發展的方向和趨勢，後者則可以讓他們更好地落實各項工作任務，提高教育教學質量。
因此，她始終堅持在"創新"上開思路，不斷探索新的教育教學方法和管理模式；在"亮點"上做文章，積極挖掘學校的特色和優勢，打造品牌形象；在"實乾"上見成效，切實解決師生關心的問題，推動學校各項工作取得實質性進展；在"發展"上下功夫，不斷提升學校的綜合實力和競爭力。隻有這樣，才能真正成為一名優秀的學校書記。
何家杏不僅是這樣想的，更是一步一個腳印努力這樣做的。尤其是在假期中前往青島參加全國德育基地的年會後，她愈發堅定了抓好黨建工作的信念。
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在那次盛大的年會上，她有幸聆聽了國家教委基礎教育司姬司長對中央有關領導講話精神的傳達，並認真學習了國家關於道德教育方麵的重要文件。此外，她還積極參與了大會交流活動，並實地參觀了三所優秀的學校。
這次會議讓何家杏的認識得到了極大的提升，仿佛打開了一扇通往新世界的大門。她對道德教育的定義、實施途徑以及具體方法等問題，都有了全新而深刻的理解。這使得她能夠以更高的視角看待自己的工作，不斷探索創新，為培養更多具有高尚品德的學生貢獻自己的力量。
道德教育，簡單來說，就是將特定的思想觀念、政治準則以及道德規範，轉化成受教育者個人內在的思想道德行為的一種實踐活動。而實現這一目標的主要方式之一便是各個學科之間的有機滲透。然而，有一種常見的誤區是認為"智育靠課堂，德育靠活動"。實際上，我們不僅要重視各種主題教育活動的開展，還要積極推動社會實踐活動，並加強校園文化的環境建設。隻有這樣，才能全麵提升道德教育的成效，培養出具有高尚品德和社會責任感的新一代。
青島之行，何家杏深刻體會到多元發展加飛速，淨化心靈愛無數，教育平凡細事多，滴滴點點皆辛苦。同時對班子又具體提出了五點要求
（1）提高服務意識，做到“三多一少”即，多深入群眾，及時掌握第一手資料；多進課堂，了解學生的學習情況；多搞調查研究，及時發現問題。少一點官僚主義。
（2）提高主動意識，做到“三不一多”即，不等、不靠、不推脫。主動多乾活。
（3）提高創新意識，做到“三新一不”即，樹立新理念，開拓新思路，采用新方法，絕不能偷懶。
（4）提高細節意識，做到“三細一不粗”即，細心做事，細致安排，細化過程。不因粗心而誤事。
（5）提高效率意識，做到“三多一不”即，多乾，熟能生巧；多想，深思熟慮；多擠，見縫插針。工作絕對不拖拉。
何家杏堅信目標就是信念，是一種強大的內在的精神寄托，是托起人生大廈的支柱。信念是事業成功的台階，是戰勝艱難的力量，是人生的精華，幸福的源泉。
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