李秀梅心疼地摸了摸她的頭，說道“你一點都不笨，你很聰明，也很努力。”
隻是你之前的學習環境比較差，基礎沒有打好。沒關係，我會一直幫助你，直到你趕上來。”
阿孜古麗的眼睛裡閃著淚光，她緊緊地抱住李秀梅，哽咽著說“謝謝您，李醫生。”
這天深夜，潘海軍躺在床上輾轉反側，怎麼也睡不著。
學校的困境，阿孜古麗的未來，都像一塊巨石壓在他的心頭。
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他必須找到解決問題的辦法。
突然，他腦海中閃過一個念頭。
他猛地坐起身，眼中閃過一絲光芒。
他想到一個新的資源獲取途徑，一個可能能夠解決學校師資問題的方法。
他迫不及待地想把這個想法告訴李秀梅和楊校長。
第二天一早，潘海軍就找到了楊校長，興奮地講述了他的想法。
然而，楊校長的反應卻出乎他的意料。
他並沒有表現出潘海軍預期的激動，反而眉頭緊鎖，神情複雜。
“海軍，你這個想法……”楊校長欲言又止，看了看潘海軍，又看了看門外，壓低了聲音說道，“恐怕會引起一些……誤解。”
潘海軍一愣，不解地問道“誤解？什麼誤解？”
潘海軍急切地解釋了他的想法聯係內地師範大學的應屆畢業生，邀請他們來南疆支教。
這些畢業生年輕有活力，充滿熱情，而且迫切需要工作機會。
如果能一些優惠政策，比如優先落戶、住房補貼等等，相信會有不少人願意來這裡奉獻青春。
“可是，海軍，你想過沒有，這樣做會不會讓人覺得你是為了自己的政績，為了往上爬才搞這些花樣？”楊校長擔憂地說。
“南疆的情況複雜，有些事情不是我們表麵看到的那麼簡單。有些人可能會覺得你是在作秀，是在沽名釣譽。”
潘海軍愣住了，他沒想到自己的好意會被誤解成這樣。
他一心隻想改善學校的教育狀況，幫助孩子們，卻沒想到會被人認為是另有所圖。
他有些沮喪，但並沒有放棄。
“楊校長，我知道您的顧慮，但我們不能因為害怕誤解就什麼都不做。”
孩子們不能等，教育也不能等。”
與此同時，李秀梅遇到了另一個難題。
她知道，如果阿孜古麗輟學，她的人生將徹底改變。
她將會失去接受教育的機會，失去改變命運的可能。
她苦口婆心地勸說阿孜古麗的父母，告訴他們教育的重要性，但阿孜古麗的父母隻是無奈地搖頭。
“李醫生，我們也知道讀書好，可是我們現在連飯都吃不飽，哪還有錢供她讀書啊？”
李秀梅看著阿孜古麗那雙充滿渴望的眼睛，心裡像針紮一樣疼。
她暗暗下定決心，一定要想辦法幫助阿孜古麗繼續上學。
她想到了潘海軍，或許他能幫上忙。
這天晚上，李秀梅找到潘海軍，將阿孜古麗的情況告訴了他。
潘海軍聽後，眉頭緊鎖，他知道阿孜古麗的困境隻是南疆眾多貧困家庭的一個縮影。
他更加堅定了自己的想法，一定要找到解決師資問題和學生經濟問題的辦法。
“我明天就去教育部門，把我們的情況反映上去，爭取得到更多支持。”潘海軍語氣堅定地說。
第二天一早，潘海軍便動身前往教育部門。
他詳細闡述了南疆地區教育的困境，希望得到更多資源的支持。
然而，教育部門的回複卻讓他感到失望。
“潘同誌，我們理解你們的困難，但是目前我們也麵臨著很大的壓力，難以調配更多資源到南疆。”
官員頓了頓，接著說道，“不過，你的想法我們會上報……”
潘海軍走出教育部門的大門，抬頭望了望天空，深深地吸了一口氣。
他知道，這條路還很長，但他不會放棄。
他轉身，大步流星地朝前走去。
與此同時，李秀梅敲響了阿孜古麗家的門……
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