雖然此法弊端不少，但等國度崛起後，陽氣蒸騰國運騰飛之時，一樣可以采陰補陽，采納他國陰氣，平衡陰陽。
這種小術對於整體文明相當於九州返虛高人的國家來說，並不困難。
宋寒搖了搖頭，他在想明白了其中關隘時，也感受到了群體文明延續發展的殘酷性。
在這樣的環境中，個人的意誌被群體意誌死死的壓製，個人的生命也在群體意誌可隨意支配的範圍。
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就像上次他在醫院回答的那個列車難題一樣。
按照九州修士的理解，生命的因果同等並重，並不會因為那方多就必須犧牲掉少部分。
所以他的回答是因果之下，任其發展，不做更改，不去牽連新的因果。
而在群體文明看來，這就是個簡單比大小的選擇體，生命的因果在這裡也有了具體的量化指標，一切都按照群體需求，生存延續而定。
一地有一地之法，這些還都不是目前他能考慮的事情。
宋寒看著張霞道；
“我觀你氣色，陰陽均衡了不少，看來你們兩口子很喜歡那個三個孩子。”
張霞聞言露出了會心的微笑；
“家裡有了人氣，每天放學我帶孩子回家的時候，我家定國擔心我照顧三個孩子太累了，都早早的在家等我。
有了三個娃家裡也熱鬨了很多，不像以前冷冷清清的。
他們市局知道了我們家的情況，好像也特意照顧我們，把建國調去了文職，清閒了不少，每天都能按點下班。
現在我也看開了，有這三個就夠了，至於以後隨緣就好。”
宋寒聞言麵色有些古怪，不過她見張霞挺高興的也沒說什麼。
這個時候樓外忽然傳來一陣陣喧嘩的吵鬨聲，宋寒的同桌那個隻有一隻左手的小胖子跑了進來叫道；
“操場那邊又有人打起來了，好熱鬨！”
隨著小天的通風，一時間教室內的眾人都一窩蜂爬到了走廊台前，哇哇叫著看向操場的方向。
張霞聞言苦笑道；
“真人，我去處理一下，有事你再來找我。”
宋寒點了點頭道；
“入鄉隨俗，以後你叫我宋寒同學就好。”
張霞點了點頭連忙跑了走了出去，不一會的功夫上課的鈴聲就響了起來。
隨著走廊上的同學右一窩蜂的鑽進教室，睡了一整節課的小明同學伸著懶腰站了起來。
“啊哈~下課了麼？”
這個時候，一個帶著眼鏡的年輕人拿著一本數學書走了進來，他看著還在打哈欠的小明，黑著臉道；
“沒下課，剛要上課。
今天你們體育老師病了，體育課改成數學課，現在同學們都將數學書拿出來！”
“老師你騙人！
剛才我還看著體育老師在樓下操場那邊呢！”
數學老師看著後排說話的小屁孩麵無表情的道；
“就是剛才體育老師在操場那邊摔斷了腿，所以這節課才改成數學課的。
好了，現在都將課本翻到第35頁。”
宋寒翻看了一下手邊的數學課本後，繼續用說文解字對照著語文課本做筆記。
“老師，新同學不拿數學書！”
宋寒聞言下意識抬頭看了看身旁忽然站起身的小胖子。
看到宋寒的目光，小胖子對著宋寒做了一個鬼臉。
數學老師麵無表情的看了眼宋寒，平靜的道；
“等你們的數學考試能考一百分的時候，數學課上隻要不打擾同學，也可以自習其他的科目！”
宋寒聞言看著小胖子震驚的表情冷笑道；
“想不到吧小胖子，本道爺還是個學霸！”
聽著老師的話，小胖子不敢置信道；
“上節課班主任不是說他腦子有毛病嗎？
怎麼能考這麼多分！”
數學老師把臉一板，嚴肅道；
“新同學隻是有心理問題，不是傻子！
還有以後不要在班級內給同學起外號！
不然被我發現了，全都挨板子！”
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