玉石含有多種對人體有益的微量元素。可以活化細胞組織，提高人體免疫力。
白玉有鎮靜、安神功能，青玉有提神，避邪功能。
岩玉有提高生育功能。
翡翠能緩解呼吸係統病痛、還能幫助人克服抑鬱。
獨玉可以潤心肺、清胃火、明目養顏。
老玉可以解毒。滋陰烏須……
我說“戴玉鐲有這麼多功能，戴的時候，它還有什麼講究嗎？”
“有有有。不可雙戴，彆左手戴一隻，右手戴一隻。家裡玉圈子成堆，也不興這樣戴。不可用黑繩線係著，一般用紅繩。
不要戴墳墓出土的玉鐲，有些人認為越古老越好，其實可以收藏欣賞，不要戴在手上。
我又問“手鐲是戴左手還是右手？”
他說“沒有特彆的規矩。一般的人戴左手，因為右手要用力。如果是左撇子，那就戴右手。”
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我一連問了十幾個問題，唐盛對答如流。有時還引用了古人的話。
我說“你把上次寫的那篇500字的文章給我看看？”
他從抽屜裡掏出來遞給我。
我仔細看了一下，心裡已經原諒了他。
不是他寫錯字，而是剛參加工作，對機關行文不熟悉。他從來沒有接觸過公文，聽了張主任的動員報告，聽得不確切，才寫的錯字。
我心想，還是李老說得對。不要隨便去告人家的狀。
我不過是讀了個複旦，然後看了一疊厚厚的書記市長講話，才知道機關有些獨特的表述。
我怎麼要求一個剛參加工作的人，在記錄張主任講話時，能準確記錄那些機關專用術語呢？
我把那張紙退給了他。
他有些莫名其妙。
我說“你才參加工作，不知道講什麼內容，我可以理解。至於講古董，目前不行。因為我們辦班與古董沒有關係。
但是，你可以講玉。可以講玉的功效，玉的佩戴方式。”
他馬上反應過來，說道
“講玉的功效，就是不要亂戴。什麼樣的體質就戴什麼樣的玉。講玉的佩戴方式，就是在社交場合彆出洋相，是嗎？”
我說“yes。”
他哈哈大笑。
我說“明天是星期六，你就回家，讓你爺爺把玉的佩戴，玉的功效全部講給你聽。如果還有其他知識，你也記下來。我到時指導你寫個係列課程。
比如，中國玉文化，玉石佩戴的好處。玉石佩戴的禮儀。如果爺爺還教了你一些新的知識，你也講給我聽。
這些都可以開課。提高乾部素質，也包括提高他們對傳統文化的正確認識與運用。”
唐盛說“東哥，我今天晚上請你吃飯，行嗎？”
我說“改天吧，不止是你覺得講課有難度，我也有難度呢？”
“你有難度？”
“對啊，你講玉，大家都不懂，會聽得津津有味。我講其他的，彆人多少懂一點，要講得出彩，那也要下一番功夫。
所以，我們都是一樣一樣一樣，黃花女嫁人頭一回，不認真準備會出洋相。”
唐盛開心地笑了。
他說“你不跟我吃飯，我乾脆向牛主任請個假，早點回家。”
我怕牛主任不同意，說道“我陪你去。”
他感激地說“跟你在一起，我真是太幸福了。”
進了牛主任辦公室，我說“唐盛要請個假，我下午一直在辦公室，主任準個假吧。”
牛主任笑道“就一下午，跟你說一聲就行。”
我說“我又不是主任。”
他笑道“未來的主任嘛。”
我遞給牛主任一支煙，說“謝謝部長。”
他愣了一下“部長？”
“要組織部同意才能任命正科級，你不是部長？”
他哈哈大笑，說道“曉東，不錯，不錯啊。”
唐盛出來後，感謝我道:“東哥，你最肯幫忙了。”
我叮囑道“回來之後不要跟彆人說，先跟我說啊。”
他說“我懂。我絕對懂，就跟玉不戴二人一樣。”
“什麼？玉不能戴二人？”
“對。”
我半天也沒有理解這句話——玉鐲不是娘戴了之後，再送給女兒戴？
我想問，他已下了樓，真是歸心似箭啊。
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