躲在教室窗後的一個小老頭也忍不住的攥起拳頭，恨不得也上前跟著孩子們吼一聲！
這小蘇……老師，教的還算可以嘛……
蘇瀟瀟滿意點頭，麵色如常。
但看到學生們的反應，心裡也是大大鬆了口氣。
她也沒少在人前說話，直播的時候更是麵對著千萬的人，那也沒有怯場過。
都說越重視越緊張，她確實有些緊張了。
一想到這些‘孩子’原本都是爺爺奶奶輩的，現在卻都乖乖坐在下麵聽她講課，她就覺得這……還挺彆扭（爽）的。
當然，更重要的是，她怕她的思想和他們的不一樣太多。
五十年的代溝，不是說笑的。
但幸好，大家的心都是一致的。
他們也還小，思想還沒有受到太多乾擾，她還可以進一步的影響他們，給他們積極的引導。
也不知道是這個時候，還是之前或是之後的時候，流行出來一句話“國外的月亮比中國的圓”。
這麼令人費解的一句話，卻讓現在甚至以後的很多人都堅定相信，並且在很長一段時間裡都沒有絲毫的懷疑。
她以前是完全沒辦法理解的，甚至當個笑話看。
如果現在來到了這裡，設身處地想想，她或許可以懂了。
畢竟祖國這麼多年的發展創造了太多的奇跡，如果不是上帝視角，誰敢相信！
蘇瀟瀟見他們注意力都集中了，也沒有準備長篇大論，繼續講著下麵的內容。
無論是古代曆史還是近代曆史，都不是她需要教授的內容，她隻是一個畫畫的老師，以後有時間或許會給他們普及一下，但她的主要任務還是教畫畫。
“老師今天不是教大家畫地圖的，我隻是帶著大家認識一下我們的祖國母親，認識一下省份，認識一下我們所處的位置，對了，大家看的時候，或者是畫的時候，千萬不要忘了我們的母親右下角還有一個省份。”
“對，就在這裡，台省。”
“這裡也是我們的領土，以前是，現在是，以後也是。”
蘇瀟瀟沒有和同學們過多的互動，挑出幾個特彆的省份說一下特點。
自顧自的，展覽著這個地圖。
她其實還畫了海岸線，但是黑板有些小，沒畫的下。
“如果我們畫圖，一定要認真。千萬不要忘記，祖國雖大，一寸都不能丟。”
窗外的老頭踮起腳尖，眯眼看著蘇瀟瀟畫的地圖，不時地點頭。
蘇瀟瀟上課上的認真，也沒有注意外麵。
等到孩子們點頭，蘇瀟瀟才滿意，繼續描繪著這個世界。
說這裡的草原和沙漠，說了遠處一望無際的大海，也說了那高聳入雲的山峰。
蘇瀟瀟和他們構建了一個大的世界之後，才把地圖掛到一邊，搬出來另一塊黑板。
“不知道大家有沒有聽大人說過一句話，說，我們都是炎黃子孫，龍的傳人。”
“這是什麼意思呢？”
蘇瀟瀟見引起了大家的興趣，也不解釋，笑了笑。
“關於它的故事大家可以在課後了解，問一下家裡的父母，或者自己看一下書。”
“但大家要知道，龍是什麼？”
“龍，其實是一個傳說中的神異動物，是一個我們人創造出來的，圖騰。”
“今天我們課堂上的任務就是畫龍！把我們的龍，畫出來。”
“從畫龍點睛、筆走龍蛇、虎踞龍盤、降龍伏虎、臥虎藏龍、龍鳳呈祥、人中之龍等等太多太多的成語，我們就知道，龍在我們的文化中占比不小。”
“甚至可以換一種說法，龍就是我們的一種文化。”